基本信息
- 原书名：Management Information Systems: Managing the Digital Firm
- 原出版社： Prentice Hall
编辑推荐
内容特色 概念准确，从管理的角度、宏观的角度、集成的角度将管理信息系统这个社会技术系统的概念描述得清楚、透彻.
中国特色 为了更适合中国读者、更好地在中国管理教育中使用本书，特增加了“信息道德与信息系统分析员的修养”，帮助读者了解道德和修养对信息系统分析员的重要性..
联系实际 包含大量实际案例及其研究，使学生可以学到前人的经验；备有大量练习作业，使学生可以领会技术的细节。这些都有利于培养学生分析和解决问题的能力
深入探讨 对信息系统引起的组织变革和国际大型信息系统进行了深入的讨论，成为本书的又一大亮点...
内容简介
作译者
肯尼斯C．劳顿(Kenneth C.Laudon)是纽约大学斯特恩(Stern)商学院信息系统教授。他先后获得斯坦福大学的经济学学士学位、哥伦比亚大学的哲学博士学位。他已出版了12部著作，涉及电子商务、信息系统、组织和社会。他发表了40多篇关于信息系统与多媒体技术对社会、组织、管理、隐私和道德影响的文章。
劳顿教授目前正在研究大规模信息系统和多媒体技术的规划与管理。他接受过自然科学基金的资助，进行社会安全管理部门、IRs和FBI的国家信息系统的演进的研究。这个研究的一部分涉及大型组织中计算机相关的组织和职业的变化、管理思想的变化、公共政策的变化以及了解知识部门的生产率变化。
他曾是美国国会技术评估办公室的研究员和顾问，也是总统办公室、几个分支主管代理与国会委员会的研究员和顾问。劳顿教授也做过几个顾问公司的内部教员与几个《财富》500强公司的系统规划和战略顾问。
在纽约大学斯特恩商学院．他讲授的课程有管理数字化企业、信息技术与公司战略、专业责任(道德)、电子商务和数字化市场等。劳顿教授喜欢航海。
劳顿教授目前正在研究大规模信息系统和多媒体技术的规划与管理。他接受过自然科学基金的资助，进行社会安全管理部门、IRs和FBI的国家信息系统的演进的研究。这个研究的一部分涉及大型组织中计算机相关的组织和职业的变化、管理思想的变化、公共政策的变化以及了解知识部门的生产率变化。
他曾是美国国会技术评估办公室的研究员和顾问，也是总统办公室、几个分支主管代理与国会委员会的研究员和顾问。劳顿教授也做过几个顾问公司的内部教员与几个《财富》500强公司的系统规划和战略顾问。
在纽约大学斯特恩商学院．他讲授的课程有管理数字化企业、信息技术与公司战略、专业责任(道德)、电子商务和数字化市场等。劳顿教授喜欢航海。
目录
作者简介
前言
第一篇 组织、管理和网络企业
第1章 管理数字化企业
1.1 为什么要用信息系统
1.2 信息系统的不同视角
1.3 信息系统的当代方法
1.4 学习应用信息系统：技术的新机会
小结
练习
第2章 企业中的信息系统
2.1 组织中系统的主要形式
2.2 职能信息系统
2.3 层次信息系统
2.4 流程信息系统
2.5 管理机会、挑战和解决方案
小结
练习
第3章 信息系统、组织、管理和战略
3.1 组织和信息系统
前言
第一篇 组织、管理和网络企业
第1章 管理数字化企业
1.1 为什么要用信息系统
1.2 信息系统的不同视角
1.3 信息系统的当代方法
1.4 学习应用信息系统：技术的新机会
小结
练习
第2章 企业中的信息系统
2.1 组织中系统的主要形式
2.2 职能信息系统
2.3 层次信息系统
2.4 流程信息系统
2.5 管理机会、挑战和解决方案
小结
练习
第3章 信息系统、组织、管理和战略
3.1 组织和信息系统
前言
劳顿（Kenneth C. Laudon）教授和简（Jane P. Laudon）合著的《管理信息系统》（第9版）是美国2006年影响最大、发行量最大的管理信息系统教材。它的内容丰富且新颖，课件齐全是前所未有的，许多材料均可由网站www.prenhall. com/laudon获得。它还可以使整个教学融入于信息化、网络化的环境中，以现代化的方式讲授管理信息系统。.
本书在内容安排上有许多优点和特点。首先是概念准确，它分别从管理的角度、宏观的角度、应用的角度将管理信息系统这个社会技术系统的概念描述得清楚透彻。
本书的特点还在于前后内容安排流畅。第一篇讲解信息系统的概念、性质、作用，第二篇介绍信息技术基础设施及其趋势，第三篇介绍信息系统的各种应用系统，第四篇讲信息系统的建设和管理。结构严谨，逻辑性强，前后连贯，一气呵成，使学生比较容易获得一个完整的知识框架。
除了理论概念清晰外，本书十分注意联系实际，涉及了大量的实际案例及其研究，通过这些案例的学习可以使学生学到不少前人的经验，还有大量的练习作业，可以使学生领会到技术的细节。这些对学生分析和解决问题能力的培养都极为有利。..
对信息系统引起的组织变革和国际大型信息系统进行了深入的讨论，可以称得上是本书的又一大亮点。
本书备有丰富而全面的教学辅导材料，还有内容完整的网站，非常有利于老师的教学和学生的自学。
本人接受了编译这本书的任务，对此深感荣幸。我想读者看完本书以后也会和我有一样的感觉—大开眼界。本书由我来负责编译，除大部分按原书的意思翻译外，还根据中国教材的习惯做了一些内容的添加和调整。为了使教材更精练，所有图、表的出处均可参考原文版本，本书不再罗列。参考文献因为均为原文，不再翻译，直接附后作为参考。
本书的第1、2、3、4、9、10、11、12、13、14、15章由薛华成编译；第5、6、7、8章由澳门科技大学庞川博士编译，全书由薛华成总纂。由于时间紧迫和水平有限，错误和不当之处在所难免。敬请各位读者不吝赐教，不胜感激。谢谢！...
薛华成
2007年1月于复旦大学
本书在内容安排上有许多优点和特点。首先是概念准确，它分别从管理的角度、宏观的角度、应用的角度将管理信息系统这个社会技术系统的概念描述得清楚透彻。
本书的特点还在于前后内容安排流畅。第一篇讲解信息系统的概念、性质、作用，第二篇介绍信息技术基础设施及其趋势，第三篇介绍信息系统的各种应用系统，第四篇讲信息系统的建设和管理。结构严谨，逻辑性强，前后连贯，一气呵成，使学生比较容易获得一个完整的知识框架。
除了理论概念清晰外，本书十分注意联系实际，涉及了大量的实际案例及其研究，通过这些案例的学习可以使学生学到不少前人的经验，还有大量的练习作业，可以使学生领会到技术的细节。这些对学生分析和解决问题能力的培养都极为有利。..
对信息系统引起的组织变革和国际大型信息系统进行了深入的讨论，可以称得上是本书的又一大亮点。
本书备有丰富而全面的教学辅导材料，还有内容完整的网站，非常有利于老师的教学和学生的自学。
本人接受了编译这本书的任务，对此深感荣幸。我想读者看完本书以后也会和我有一样的感觉—大开眼界。本书由我来负责编译，除大部分按原书的意思翻译外，还根据中国教材的习惯做了一些内容的添加和调整。为了使教材更精练，所有图、表的出处均可参考原文版本，本书不再罗列。参考文献因为均为原文，不再翻译，直接附后作为参考。
本书的第1、2、3、4、9、10、11、12、13、14、15章由薛华成编译；第5、6、7、8章由澳门科技大学庞川博士编译，全书由薛华成总纂。由于时间紧迫和水平有限，错误和不当之处在所难免。敬请各位读者不吝赐教，不胜感激。谢谢！...
薛华成
2007年1月于复旦大学
