Windows Server 2008网络互联和网络访问保护参考手册(赠品)
基本信息
- 作者: (美)Joseph Davies Tony Northrup
- 译者: 侯彦娥 贾笑明 党兰学
- 丛书名: Microsoft核心技术丛书
- 出版社:机械工业出版社
- ISBN:9787111270522
- 上架时间:2011-10-28
- 出版日期:2009 年7月
- 开本:16开
- 页码:551
- 版次:1-1
- 所属分类:
赠品
编辑推荐
本书内容密切结合教育部关于该课程的基本教学要求,兼顾计算机软件和硬件的最新发展,结构严谨,层次分明,叙述准确,适合作为高校各专业特别是理工科各专业“计算机基础教育”课程的教材,也可作为计算机技术培训用书和自学用书。
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本书是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求,以及普通高校的实际情况编写的。全书内容共分9章,分别为: 计算机与信息技术基础、操作系统基础、多媒体技术及应用、常用办公软件、数据库基础、计算机网络与internet应用基础、检索与发布、信息安全、常用工具软件的使用。
本书内容密切结合教育部关于该课程的基本教学要求,兼顾计算机软件和硬件的最新发展,结构严谨,层次分明,叙述准确,适合作为高校各专业特别是理工科各专业“计算机基础教育”课程的教材,也可作为计算机技术培训用书和自学用书。
本书内容密切结合教育部关于该课程的基本教学要求,兼顾计算机软件和硬件的最新发展,结构严谨,层次分明,叙述准确,适合作为高校各专业特别是理工科各专业“计算机基础教育”课程的教材,也可作为计算机技术培训用书和自学用书。
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第1章 计算机与信息技术基础 1
1.1 计算机的发展和应用领域概述 1
1.1.1 计算机的发展 1
1.1.2 计算机的应用领域 4
1.2 计算机系统的基本构成 5
1.2.1 冯·诺依曼计算机简介 5
1.2.2 现代计算机系统的构成 6
1.3 计算机的部件产品 8
1.3.1 微处理器产品简介 8
1.3.2 存储器的组织结构和产品分类 9
1.3.3 常用总线标准和主板产品 11
1.3.4 常用的输入/输出设备 11
1.4 多媒体计算机技术和多媒体计算机系统 15
1.4.1 多媒体计算机技术 15
1.4.2 多媒体计算机系统 15
1.5 数制及不同数制之间的转换 16
1.5.1 进位计数制 16
1.5.2 不同数制之间的相互转换 17
1.5.3 二进制数的算术运算 19
1.6 基于计算机的信息处理 19
1.1 计算机的发展和应用领域概述 1
1.1.1 计算机的发展 1
1.1.2 计算机的应用领域 4
1.2 计算机系统的基本构成 5
1.2.1 冯·诺依曼计算机简介 5
1.2.2 现代计算机系统的构成 6
1.3 计算机的部件产品 8
1.3.1 微处理器产品简介 8
1.3.2 存储器的组织结构和产品分类 9
1.3.3 常用总线标准和主板产品 11
1.3.4 常用的输入/输出设备 11
1.4 多媒体计算机技术和多媒体计算机系统 15
1.4.1 多媒体计算机技术 15
1.4.2 多媒体计算机系统 15
1.5 数制及不同数制之间的转换 16
1.5.1 进位计数制 16
1.5.2 不同数制之间的相互转换 17
1.5.3 二进制数的算术运算 19
1.6 基于计算机的信息处理 19
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随着计算机技术的飞速发展,计算机在经济与社会发展中的地位日益重要。同时,根据计算机科学发展迅速的学科特点,计算机教育应面向社会,与社会接轨,与时代同行。
为了适应21世纪经济建设对人才知识结构、计算机文化素质与应用技能的要求,适应计算机科学技术和应用技术的迅猛发展,适应高等学校新生知识结构的变化,我们总结了多年来的教学实践和组织计算机等级考试的经验:同时,根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程教学的要求组织编写了这本教材。本书内容既照顾到了计算机基础教育的基础性、广泛性和一定的理论性,又照顾到了计算机教育的实践性、实用性和更新发展性:既照顾到了高校新生中从未接触过计算机的部分同学,又照顾到了具有一定计算机基础的同学的学习要求。
“大学计算机基础”是大学计算机基础教学的最基本课程,考虑到读者群主要为高校理工类专业的学生,其后续课程中,将进一步学习“程序设计”、“计算机应用软件”等课程。本书在内容上,加强了计算机系统与网络、数据库技术等方面的基础概念、原理和方法的介绍,使学生了解信息技术的发展趋势;熟悉典型的计算机(网络)操作系统:具备使用常用软件处理日常事务的能力,为专业学习奠定必要的计算机基础。
全书内容共分9章,分别为:计算机与信息技术基础、操作系统基础、多媒体技术及应用、常用办公软件、数据库基础、计算机网络与Internet应用基础、检索与发布、信息安全、常用工具软件的使用,本书内容密切结合教育部关于该课程的基本教学要求,兼顾计算机软件和硬件的最新发展,结构严谨,层次分明,叙述准确,为教师发挥个人特长留有较大的余地。在教学内容上,各高校可根据教学学时、学生的程度进行选取。 讲授本书大约需64学时(包括上机26学时)。
本书由张建伟担任主编,甘勇和尚展垒担任副主编。参加本书编写工作的还有耿雪春、程明远、熊馨、刘海燕和韩怿冰。其中,第1章、第2章由甘勇和尚展垒编写:第3章由刘海燕编写;第4章由韩怿冰编写;第5章、第7章由熊馨编写;第6章由张建伟编写;第8章、第9章由程明远和耿雪春编写。张建伟还负责了本书的统稿和编写组织工作。在本书的编写和出版过程中得到了郑州轻工业学院教务处、河南省高校计算机教育研究会、人民邮电出版社的大力支持和帮助,在此由衷地向他们表示感谢!
由于编者水平有限,书中的选材和叙述难免会有不足和疏漏之处,谨请各位读者批评指正。
编 者
2005年7月
为了适应21世纪经济建设对人才知识结构、计算机文化素质与应用技能的要求,适应计算机科学技术和应用技术的迅猛发展,适应高等学校新生知识结构的变化,我们总结了多年来的教学实践和组织计算机等级考试的经验:同时,根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程教学的要求组织编写了这本教材。本书内容既照顾到了计算机基础教育的基础性、广泛性和一定的理论性,又照顾到了计算机教育的实践性、实用性和更新发展性:既照顾到了高校新生中从未接触过计算机的部分同学,又照顾到了具有一定计算机基础的同学的学习要求。
“大学计算机基础”是大学计算机基础教学的最基本课程,考虑到读者群主要为高校理工类专业的学生,其后续课程中,将进一步学习“程序设计”、“计算机应用软件”等课程。本书在内容上,加强了计算机系统与网络、数据库技术等方面的基础概念、原理和方法的介绍,使学生了解信息技术的发展趋势;熟悉典型的计算机(网络)操作系统:具备使用常用软件处理日常事务的能力,为专业学习奠定必要的计算机基础。
全书内容共分9章,分别为:计算机与信息技术基础、操作系统基础、多媒体技术及应用、常用办公软件、数据库基础、计算机网络与Internet应用基础、检索与发布、信息安全、常用工具软件的使用,本书内容密切结合教育部关于该课程的基本教学要求,兼顾计算机软件和硬件的最新发展,结构严谨,层次分明,叙述准确,为教师发挥个人特长留有较大的余地。在教学内容上,各高校可根据教学学时、学生的程度进行选取。 讲授本书大约需64学时(包括上机26学时)。
本书由张建伟担任主编,甘勇和尚展垒担任副主编。参加本书编写工作的还有耿雪春、程明远、熊馨、刘海燕和韩怿冰。其中,第1章、第2章由甘勇和尚展垒编写:第3章由刘海燕编写;第4章由韩怿冰编写;第5章、第7章由熊馨编写;第6章由张建伟编写;第8章、第9章由程明远和耿雪春编写。张建伟还负责了本书的统稿和编写组织工作。在本书的编写和出版过程中得到了郑州轻工业学院教务处、河南省高校计算机教育研究会、人民邮电出版社的大力支持和帮助,在此由衷地向他们表示感谢!
由于编者水平有限,书中的选材和叙述难免会有不足和疏漏之处,谨请各位读者批评指正。
编 者
2005年7月







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