计算机组成原理

　　本书以计算机科学与技术本科专业规范为指导，系统地介绍计算机单机系统的基本组成和工作原理。全书共分九章，内容包括：计算机系统概述、计算机中数据的表示及运算、存储器系统、指令系统、中央处理器cpu、总线技术及l／o系统。涵盖了计算机各大部件的组成、工作原理、设计方法及其互联构成计算机整机的技术。读者通过阅读本书，可对计算机系统有比较全面的了解，为进步深入学习和研究计算机系统奠定基础。
　　本书可作为高等院校计算机及相关专业学生的教材，计算机专业研究生入学考试的复习用书，也可供从事计算机等领域工作的科技人员参考。

序言
前言
教学建议
第1章　概论
　1.1　计算机的发展史
1.1.1 第代到第四代电子数字计算机的简单回顾
1.1.2　第台通用电子数字计算机诞生的基础和历史背景
1.1.3　推动计算机体系结构发展的重要事件
　1.2　计算机系统的基本组成
1.2.1　计算机系统的软硬件概念
1.2.2　计算机系统的硬件组成
1.2.3　计算机的软件系统
1.2.4　计算机系统的层次结构
　1.3　计算机的性能指标
思考题与习题
第2章　数据在计算机中的表示
2.1　数值数据的表示
2.1.1　进位计数制及相互转换
2.1.2　数的符号表示
2.1.3　数的小数点表示刀

　　本教材为“面向计算机科学与技术本科专业规范系列教材”，以CCC2002（中国计算机科学与技术学科教程2002）和高等学校计算机科学与技术发展战略研究报告暨专业规范（试行）为指导，在查阅了大量国内外教科书和文献的基础上，结合作者多年的教学经验编写而成。.
　　计算机组成原理是计算机科学与技术专业学生的一门核心主干课程，该课程在先导课和后继课之间起着承上启下的作用。由于计算机的工作原理比较复杂，各个功能部件之间又相互关联，课程的难度相对比较大。本教材在编写时，充分考虑到该课程的特点，力求做到选材新颖、组织严密，富于系统性、逻辑性、先进性、科学性和实践性。在本教材编写期间，恰逢2009年全国硕士研究生入学统一考试计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础综合考试大纲出版之际，教材以考试大纲中计算机组成原理的考察目标为依据，内容涵盖大纲中的所有内容。对于大纲中综合应用要求的知识，教材中给出了大量例题，以帮助学生掌握相关内容。本教材具有如下特色：
　　·教材内容进行了合理的组织安排，既注重讲述基础知识，又兼具系统性和先进性。..
　　·文字叙述简洁明了、通俗易懂，既便于教师课堂讲授，又便于自学者阅读。
　　·理论密切联系实际，对重点、难点的知识，都给出了相应的例题以帮助理解。
　　·习题选择严格按章节内容的知识点组织，真正起到学以致用的作用。
　　·涵盖全国硕士研究生入学统一考试计算机科学与技术学科联考大纲的所有内容。
　　本教材第1、6章由张新荣、张钢编写，第2章由罗子超编写，第3、5章由李雪威编写，第4、7、8、9章由于瑞国编写。
　　编者虽然从事“计算机组成原理”课程教学工作多年，但由于编写时间紧迫及水平有限，书中难免有疏漏和欠缺之处，敬请广大读者和同行专家批评指正。
　　为了便于教学，我们将为选用本教材的教师免费提供电子教案，需要者请登录华章网站（www.hzbook.com）下载。
　　作者
　　2008年12月...
　　

　　近20年里，计算机学科有了很大的发展，人们普遍认为，“计算机科学”这个名字已经难以涵盖该学科的内容，因此，改称其为计算学科(ComPuting Discipine)。在我国本科教育中，1996年以前曾经有计算机软件专业和计算机及应用专业，之后被合并为计算机科学与技术专业。2004年以来，教育部计算机科学与技术专业教学指导分委员会根据我国计算机专业教育和计算学科的现状，为更好地满足社会对计算机专业人才的需求，发布了《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)》(以下简称《规范》)，提出在计算机科学与技术专业名称之下，构建计算机科学、计算机工程、软件工程和信息技术四大专业方向。《规范》中四大专业方向的分类，在于鼓励办学单位根据自己的情况设定不同的培养方案，以培养更具针对性和特色的计算机专业人才。.
　　为配合《规范》的实施，落实中央“提高高等教育质量”的精神，我们规划了“面向计算机科学与技术专业规范系列教材”。本系列教材面向全新的计算学科，针对我国高等院校逐步向新的计算机科学与技术专业课程体系过渡的趋势编写，在知识选择、内容组织和教学方法等方面满足《规范》的要求，并与国际接轨。本套教材具有以下几个特点：
　　(1)体现《规范》的基本思想，满足其课程要求。为使教材符合我国高等院校的教学实际，编委会根据《规范》的要求规划本套教材，广泛征集在国内知名高校中从事一线教学和科研工作、经验丰富的优秀教师承担编写任务。..
　　(2)围绕“提高教育质量”的宗旨开发教材。为了确保“精品”，本系列教材的出版不走盲目扩大的路子，每本教材的选题都将由编委会集体论证，并由一名编委担任责任编委，最大程度地保证这套教材的编写水准和出版质量。
　　(3)教材内容的组织科学、合理，体系得当。本套教材的编写注重研究学科的新发展和新成果，能够根据不同类型人才培养需求，合理地进行内容取舍、组织和叙述，还精心设计了配套的实验体系和练习体系。
　　(4)教材风格鲜明。本套教材按4个专业方向统一规划，分批组织，陆续出版。教材的编写体现了现代教育理念，探讨先进的教学方法。
　　(5)开展教材立体化建设。根据需要配合主教材的建设适时开发实验教材、教师参考书、学生参考书、电子参考资料等教辅资源，为教学实现多方位服务。
　　我们衷心希望本系列教材能够为我国高等院校计算机科学与技术等专业的教学作出贡献，欢迎广大读者广为选用。
　　“面向计算机科学与技术专业规范系列教材”编委会...