系统分析与设计导论(国外原版书长期位于同类书销售排行榜第1名)
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- 作者： (美)Jeffrey L. Whitten Lonnie D. Bentley [作译者介绍]
- 译者： 肖刚 孙慧
- 丛书名： 计算机科学丛书
- 出版社：机械工业出版社
- ISBN：9787111363866
- 上架时间：2012-2-9
- 出版日期：2012 年1月
- 开本：16开
- 页码：423
- 版次：1-1
- 所属分类：
计算机 > 软件工程及软件方法学 > UML
计算机 > 计算机控制与仿真 > 系统分析与设计(控制)
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本书提供作译者介绍
Jeffrey L．Whitten美国普度大学计算机技术系主任兼教授，曾两次荣获James G．Dwyer最佳教师奖。自1984年任教授后，他开始编著《系统分析与设计方法》一书，目前已经出版到第7版。该书长期位于同类书销售排行榜第1名，被700多所学校采纳作为教材。Whitten教授是多个学术组织的活跃成员，其中包括：信息技术专业学会(ATP)、信息系统学会(AIS)、计算机学会(ACM)、信息管理协会(SIM)等。
Lonnie D．Bentley美国普度大学计算机技术系教授，主要教学和研究领域包括：系统分析和设计、企业应用系统、业务过程.. << 查看详细
Lonnie D．Bentley美国普度大学计算机技术系教授，主要教学和研究领域包括：系统分析和设计、企业应用系统、业务过程.. << 查看详细
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《系统分析与设计导论》
出版者的话
前言
致谢
第一部分系统开发项目环境
第1章系统分析和设计方法的环境
11产品——信息系统
12参与者——系统关联人员
121系统所有者
122系统用户
123系统设计人员
124系统构造人员
125系统分析员
126外部服务提供者
127项目经理
13现代信息系统的业务驱动力
131经济全球化
132电子商务和电子业务
133安全和隐私
134协作与合伙经营
出版者的话
前言
致谢
第一部分系统开发项目环境
第1章系统分析和设计方法的环境
11产品——信息系统
12参与者——系统关联人员
121系统所有者
122系统用户
123系统设计人员
124系统构造人员
125系统分析员
126外部服务提供者
127项目经理
13现代信息系统的业务驱动力
131经济全球化
132电子商务和电子业务
133安全和隐私
134协作与合伙经营
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读者对象
《系统分析与设计导论 》适合作为信息系统开发导论课程的教材，既可以面向主修信息系统专业的学生，也可以面向主修商务专业的学生。
建议学生使用《系统分析与设计导论 》前已学习计算机和信息系统的入门课程。虽然学习一门程序设计课程不是必需的，但对提高《系统分析与设计导论 》的学习效果大有裨益。
我们为何写作《系统分析与设计导论 》
《系统分析与设计方法》（第7版）是该领域采用最广泛的教材，它仍是那些教授全面的系统分析与设计课程，并且平衡讲述系统概念、工具和技术的教师的最佳选择。
我写作《系统分析与设计导论 》的目的是满足另一些教师和学生的教学需求，他们希望能有一本内容完整但更具体的教材，重点在于讲解系统概念。
《系统分析与设计导论 》的结构
《系统分析与设计导论 》分为4个部分。教师可以按照自己的教学要求选择部分章节，或者重新安排各章的顺序。在写作中，各章之间尽量保持独立，以尽可能地满足各种学习顺序。为此，书中甚至反复介绍相应的概念和词汇。
第一部分，系统开发项目环境，介绍信息系统开发的概念和过程。第1章~第3章分别向学生介绍系统分析员、其他项目团队成员(包括用户和管理者)、信息系统构件(基于Zachman框架)、一个现代的系统开发生命周期和项目管理。第一部分可以读得快一些，有些读者也可以跳过项目管理一章，或者把这一章推迟到《系统分析与设计导论 》最后再阅读。
第二部分，系统分析方法，涵盖了生命周期前期活动、工具和技术，这些内容用于分析业务问题、说明信息系统业务需求以及制定业务和系统方案。第4章~第10章的具体内容包括需求收集、用例、使用实体关系图进行数据建模、使用数据流图进行过程建模、面向对象分析、方案确定以及系统方案建议。
第三部分，系统设计方法，涵盖了生命周期中期活动、工具和技术。第11章~第17章内容包括特别强调应用架构的概要设计和详细设计、快速开发和原型设计、外部设计(输出、输入和界面)、内部设计(如数据库和软件工程)以及面向对象设计。
第四部分，系统分析和设计完成后的工作，这一部分通过纵览生命周期后期活动，透视系统分析和设计工作。具体而言，第18章讨论系统的构造和实现。
辅导材料和教学资源
我们的目标是为读者提供一套完整的课程而不只是一《系统分析与设计导论 》。我们对本版中丰富的辅导材料尤其感到欣慰。这些材料中包括为学生和老师提供的基于Web的技术支持、软件包和其他资源。本版的辅导材料包含以下内容。
Web站点和联机学习中心
完全重新设计的Web站点(wwwmhhecom/whitten)为教师和学生提供更容易访问的资源。
供教师使用的资源需要这部分内容的教师，请与麦格劳希尔出版公司北京代表处或机械工业出版社联系。——编者注
Web站点和联机学习中心
《系统分析与设计导论 》的Web站点为使用《系统分析与设计导论 》的教师和学生提供学习资源。根据《系统分析与设计导论 》的教学特点设计的联机学习中心(OLC)包括自测习题、书中没有的附加材料、Web链接以及其他资源。站点的教师区提供了最新辅导材料的安全下载。
含PowerPoint的教师指南
《系统分析与设计导论 》适合作为信息系统开发导论课程的教材，既可以面向主修信息系统专业的学生，也可以面向主修商务专业的学生。
建议学生使用《系统分析与设计导论 》前已学习计算机和信息系统的入门课程。虽然学习一门程序设计课程不是必需的，但对提高《系统分析与设计导论 》的学习效果大有裨益。
我们为何写作《系统分析与设计导论 》
《系统分析与设计方法》（第7版）是该领域采用最广泛的教材，它仍是那些教授全面的系统分析与设计课程，并且平衡讲述系统概念、工具和技术的教师的最佳选择。
我写作《系统分析与设计导论 》的目的是满足另一些教师和学生的教学需求，他们希望能有一本内容完整但更具体的教材，重点在于讲解系统概念。
《系统分析与设计导论 》的结构
《系统分析与设计导论 》分为4个部分。教师可以按照自己的教学要求选择部分章节，或者重新安排各章的顺序。在写作中，各章之间尽量保持独立，以尽可能地满足各种学习顺序。为此，书中甚至反复介绍相应的概念和词汇。
第一部分，系统开发项目环境，介绍信息系统开发的概念和过程。第1章~第3章分别向学生介绍系统分析员、其他项目团队成员(包括用户和管理者)、信息系统构件(基于Zachman框架)、一个现代的系统开发生命周期和项目管理。第一部分可以读得快一些，有些读者也可以跳过项目管理一章，或者把这一章推迟到《系统分析与设计导论 》最后再阅读。
第二部分，系统分析方法，涵盖了生命周期前期活动、工具和技术，这些内容用于分析业务问题、说明信息系统业务需求以及制定业务和系统方案。第4章~第10章的具体内容包括需求收集、用例、使用实体关系图进行数据建模、使用数据流图进行过程建模、面向对象分析、方案确定以及系统方案建议。
第三部分，系统设计方法，涵盖了生命周期中期活动、工具和技术。第11章~第17章内容包括特别强调应用架构的概要设计和详细设计、快速开发和原型设计、外部设计(输出、输入和界面)、内部设计(如数据库和软件工程)以及面向对象设计。
第四部分，系统分析和设计完成后的工作，这一部分通过纵览生命周期后期活动，透视系统分析和设计工作。具体而言，第18章讨论系统的构造和实现。
辅导材料和教学资源
我们的目标是为读者提供一套完整的课程而不只是一《系统分析与设计导论 》。我们对本版中丰富的辅导材料尤其感到欣慰。这些材料中包括为学生和老师提供的基于Web的技术支持、软件包和其他资源。本版的辅导材料包含以下内容。
Web站点和联机学习中心
完全重新设计的Web站点(wwwmhhecom/whitten)为教师和学生提供更容易访问的资源。
供教师使用的资源需要这部分内容的教师，请与麦格劳希尔出版公司北京代表处或机械工业出版社联系。——编者注
Web站点和联机学习中心
《系统分析与设计导论 》的Web站点为使用《系统分析与设计导论 》的教师和学生提供学习资源。根据《系统分析与设计导论 》的教学特点设计的联机学习中心(OLC)包括自测习题、书中没有的附加材料、Web链接以及其他资源。站点的教师区提供了最新辅导材料的安全下载。
含PowerPoint的教师指南
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