国际经济学(英文版.原书第8版)
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- 原书名： International Economics
- 原出版社： Prentice Hall
编辑推荐
教育部在2001年颁布了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，明确要求高校要积极开展双语教学。为适应经济全球化的挑战，培养符合现代社会需要的高级管理人才，推进高校“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的发展，双语教学逐渐在我国大学教育中推广开来。 机械工业出版社华章公司为了满足国内广大师生了解、学习和借鉴国外先进经济管理理论、经验，开展双语教学的迫切需求，与国外著名出版公司合作影印出版了“高等学校经济管理英文版教材”系列。我公司出版的该系列教材都是在国际上深受欢迎并被广泛采用的优秀教材，其中大部分教材是在国外多次再版并在该领域极具权威性的经典之作。为了让该系列教材更好地服务于读者，适应我国教育教学的客观需求，我公司还专门邀请国内在该学术领域有一定研究的专家学者，结合国内教学的实际对这些教材中的重点内容精心加入中文注释，以方便读者快捷地把握学习重点，提高阅读和研究的效率。 在此我们需要提请广大读者特别注意的是，由于我公司所选择出版的该系列图书其原书作者均来自先进管理思想比较集中的欧美国家，他们所处国家的政治环境、经济发展状况、文化背景和历史发展过程等与我国社会发展状况之间存在着显著差异，同时作者个人人生观、价值观以及对各种问题的认识也仅仅只代表作者本人的观点和态度，并不意味着我们完全同意或者肯定其说法。敬请广大读者在阅读过程中，立足我国国情，以科学分析为依据，仔细斟辨，批判吸收，客观学习和借鉴。 为了更好地服务于读者，满足我国教学需求，我们对原版图书进行了删节，因此读者在阅读的过程中可能会发现跳页的现象，而且原文中提到的页码或内容有可能已被删掉而无法找到，由此给读者带来的诸多不便，我们深表歉意。 最后，这套中文注释版英文教材的出版，得到了清华大学、北京大学、南开大学、南京大学等高校很多专家学者的大力支持和帮助，对他们的辛勤劳动和精益求精的工作态度在此深表谢意！能为我国经济管理学科的理论教育与实践发展以及推动国家高校双语教学计划略尽绵薄之力是我们出版本套教材的初衷，也实为我们出版者之荣幸。 欢迎广大读者对我公司出版的这套教材和各类经济管理类读物多提宝贵意见和建议，您可以通过hzjg@hzbook.com与我们联系。 机械工业出版社华章公司经管出版中心
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《国际经济学(英文版.原书第8版)》涵盖了国际经济学领域所涉及的国际贸易学和国际金融学的全部知识，并对该领域内的核心理论、政策分析以及日益加强的国际经济一体化进程中的制度因素与历史背景进行了详尽的介绍。《国际经济学(英文版.原书第8版)》理论体系完善、内容丰富，具有深厚的微观经济学和宏观经济学基础。
《国际经济学(英文版.原书第8版)》适用于高等院校经济学、国际经济与贸易、国际金融等专业的本科生，也可以作为国际经济专业研究生教材。
《国际经济学(英文版.原书第8版)》适用于高等院校经济学、国际经济与贸易、国际金融等专业的本科生，也可以作为国际经济专业研究生教材。
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本书提供作译者介绍
史蒂芬·赫斯特德
美国匹兹堡大学经济学教授，密歇根州立大学博士。过去的任职包括：经济顾问委员会的高级经济学家、国际货币基金组织的访问学者、澳大利亚国立大学的经济学系和社会科学研究院的客座教授以及格拉斯哥大学和斯特拉思克莱德大学经济系客座教授。赫斯特德教授的研究兴趣是国际贸易政策和国际金融问题，他已经在《政治经济学杂志》、《经济学与统计学评论》及其他主要期刊上发表了学术论文。
迈克尔·梅尔文
巴克莱国际投资公司货币研究部主管，《国际货.. << 查看详细
美国匹兹堡大学经济学教授，密歇根州立大学博士。过去的任职包括：经济顾问委员会的高级经济学家、国际货币基金组织的访问学者、澳大利亚国立大学的经济学系和社会科学研究院的客座教授以及格拉斯哥大学和斯特拉思克莱德大学经济系客座教授。赫斯特德教授的研究兴趣是国际贸易政策和国际金融问题，他已经在《政治经济学杂志》、《经济学与统计学评论》及其他主要期刊上发表了学术论文。
迈克尔·梅尔文
巴克莱国际投资公司货币研究部主管，《国际货.. << 查看详细
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《国际经济学(英文版.原书第8版)》
出版说明
导读
作者简介
前言
教学建议
第1章国际贸易概述 1
1.1国民经济的特点 3
1.2国际贸易的方向 13
1.3国家间进行贸易的是什么商品 18
第2章国际贸易模型分析工具 27
2.1一些方法论上的准备 29
2.2基本模型：假设 31
2.3基本模型：解 41
2.4测度国家福利 44
2.5国家供给和需求 46
第3章古典国际贸易模型 53
3.1以绝对优势为基础的贸易：亚当·斯密模型 54
3.2作为贸易基础的比较优势理论：大卫.李嘉图模型 60
3.3古典模型的一般均衡解 62
出版说明
导读
作者简介
前言
教学建议
第1章国际贸易概述 1
1.1国民经济的特点 3
1.2国际贸易的方向 13
1.3国家间进行贸易的是什么商品 18
第2章国际贸易模型分析工具 27
2.1一些方法论上的准备 29
2.2基本模型：假设 31
2.3基本模型：解 41
2.4测度国家福利 44
2.5国家供给和需求 46
第3章古典国际贸易模型 53
3.1以绝对优势为基础的贸易：亚当·斯密模型 54
3.2作为贸易基础的比较优势理论：大卫.李嘉图模型 60
3.3古典模型的一般均衡解 62
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自从《国际经济学(英文版.原书第8版)》第7版出版以来，发生了很多事情。奥巴马就任美国总统，承诺会在美国经济和对外政策方面实行改制。国际贸易额在近年来第一次下降，在很多受经济衰退困扰的经济体中，政治家们为了限制失业，要求采取保护主义措施的呼声越来越高。由于谈判双方未能就进一步削减贸易壁垒达成一致，WTO多哈回合贸易谈判几近破裂。
当我们写下这些话时，世界正处于一个历史性的国际金融危机之中，而这场危机已使很多国家步入深度衰退的境地并毫无停息的迹象。中央银行的政策利率在几个主要国家已接近为零，政府正雄心勃勃地推出一系列支出和税收政策，旨在减弱危机的影响。理解各国金融之间的联系从未像现在这般重要过。
正如在《国际经济学(英文版.原书第8版)》的前几版中所提到的，我们编撰这《国际经济学(英文版.原书第8版)》的目的很简单：我们希望在学习国际经济方面给学生提供方便、全面、相关和最新的指导。通过来自使用过这《国际经济学(英文版.原书第8版)》的学生和老师的一致好评，我们认为我们已经成功地实现了总体目标。我们的宗旨依然不变，为此，我们对本版进行大幅修订，希望能够涵盖所有的基础知识和许多其他议题，如北美自由贸易协定(NAFTA)和其他一些自由贸易协定或全球金融危机等这些最近大量讨论的主题。
结构介绍
我们力求编写一本涵盖当前国际经济发展的著作，同时也适用于那些只上过一两门经济学课程的学生。为此，我们尽量减少了数学内容，把比较困难的扩展放到附录之中。这《国际经济学(英文版.原书第8版)》包含了一系列有用的学习辅助，包括全球视角栏目、与正文中观点相近的现实世界的案例分析，以及每一章末的习题。除了正文中的介绍，我们还将互联网上一些有趣及时的材料引入到各章内容的相关练习中。在每一章结束还附有一个可以做网上练习的世界经济参考网站。这些练习是在标准教材中不太可能用到的动态关联习题。
覆盖范围和重点
为了让学生对书中所讨论问题有较好的感觉，我们引入了现实中的大量数据。例如，第1章几乎完全是描述国民经济和国际贸易的模式和方向的。其他表格贯穿全书。在尽可能的范围内，我们力求提供现有的最新的统计数据。
第2章是在国际经济学教材上可以找到的较不寻常的章节之一，其用意是提供关于基本的一般均衡分析的复习，特别是向学生介绍构建经济模型的逻辑和方法。本章开始就利用简单的生产可能性边界对封闭经济下的一般均衡做了简单的分析，然后首次介绍了从事国际贸易对一个经济体的意义。接下来的两章使用生产可能性边界作为主要分析工具，详细介绍了古典贸易模型和赫克歇尔-俄林(HO)贸易模型。
第5章专门介绍了对古典模型和HO模型的实证检验，接着简要说明了新的贸易理论，包括不完全竞争和规模收益递增模型。第6章用4个小节的内容介绍了商业政策和关税。第7章探讨的是战略性贸易政策和以环境保护为理由的贸易保护。第8章提供了美国贸易政策的大量细节，包括处理环境问题的贸易政策案例分析、与欧盟在香蕉上的贸易纠纷，以及保护美国钢铁业的保障措施。这一章中也对WTO多哈回合贸易谈判进行了深入探讨。
第9章是完全致力于探讨区域贸易协定的经济学。本章一开始就对这种安排的成本和收益展开探讨，然后转而研究北美自由贸易协定和欧盟。第10章以贸易、增长和生产要素的国际流动问题结束了本部分内容。
第11章介绍了国际金融及相关的重要概念和数据。第12章涉及收支平衡，利用国民收入账户说明了国民储蓄、投资和经常账户之间的联系。第13章中对外汇市场的描述超出了其他教材中的一贯内容，描述了24小时性质的市场，包括当地交易时间和交易量。第14章和第15章在现实案例和数据支持下，介绍了价格和汇率、利率和汇率的联系。第16章讨论了国际投资，并对21世纪前的国际金融危机做了详细分析。第17章介绍了国际收支理论。第18章是汇率理论。第19章分析了国际货币标准的历史和现状，涉及汇率目标区和货币发行局。第20章涉及国际银行和国家风险分析。第21章介绍了开放经济下的宏观经济学，同时也引入了全球金融危机和宏观影响的新内容。
本版的更新
除了对数据和实例进行更新，我们也对本版做了大量修订。
简化了国民需求和供给曲线的推导过程，将较专业的内容移到了附录。
第6章涵盖了对出口关税的扩展讨论，包括一个关于出口关税在拉美和其他地区实际应用的全球视角。同时也将有效保护率的相关讨论予以删减。
第7章对非关税壁垒的内容进行了大量修改和扩展。对贸易和美国的污染水平做了全新的透视。
第9章涉及了美国与其他国家之间的自由贸易协定的一些细节。
第13章引入了更实际的外汇市场的运作细节。
第14章利用巨无霸汉堡的实例来说明购买力平价。
第15章是关于全球化对利率影响的新的探讨。
当我们写下这些话时，世界正处于一个历史性的国际金融危机之中，而这场危机已使很多国家步入深度衰退的境地并毫无停息的迹象。中央银行的政策利率在几个主要国家已接近为零，政府正雄心勃勃地推出一系列支出和税收政策，旨在减弱危机的影响。理解各国金融之间的联系从未像现在这般重要过。
正如在《国际经济学(英文版.原书第8版)》的前几版中所提到的，我们编撰这《国际经济学(英文版.原书第8版)》的目的很简单：我们希望在学习国际经济方面给学生提供方便、全面、相关和最新的指导。通过来自使用过这《国际经济学(英文版.原书第8版)》的学生和老师的一致好评，我们认为我们已经成功地实现了总体目标。我们的宗旨依然不变，为此，我们对本版进行大幅修订，希望能够涵盖所有的基础知识和许多其他议题，如北美自由贸易协定(NAFTA)和其他一些自由贸易协定或全球金融危机等这些最近大量讨论的主题。
结构介绍
我们力求编写一本涵盖当前国际经济发展的著作，同时也适用于那些只上过一两门经济学课程的学生。为此，我们尽量减少了数学内容，把比较困难的扩展放到附录之中。这《国际经济学(英文版.原书第8版)》包含了一系列有用的学习辅助，包括全球视角栏目、与正文中观点相近的现实世界的案例分析，以及每一章末的习题。除了正文中的介绍，我们还将互联网上一些有趣及时的材料引入到各章内容的相关练习中。在每一章结束还附有一个可以做网上练习的世界经济参考网站。这些练习是在标准教材中不太可能用到的动态关联习题。
覆盖范围和重点
为了让学生对书中所讨论问题有较好的感觉，我们引入了现实中的大量数据。例如，第1章几乎完全是描述国民经济和国际贸易的模式和方向的。其他表格贯穿全书。在尽可能的范围内，我们力求提供现有的最新的统计数据。
第2章是在国际经济学教材上可以找到的较不寻常的章节之一，其用意是提供关于基本的一般均衡分析的复习，特别是向学生介绍构建经济模型的逻辑和方法。本章开始就利用简单的生产可能性边界对封闭经济下的一般均衡做了简单的分析，然后首次介绍了从事国际贸易对一个经济体的意义。接下来的两章使用生产可能性边界作为主要分析工具，详细介绍了古典贸易模型和赫克歇尔-俄林(HO)贸易模型。
第5章专门介绍了对古典模型和HO模型的实证检验，接着简要说明了新的贸易理论，包括不完全竞争和规模收益递增模型。第6章用4个小节的内容介绍了商业政策和关税。第7章探讨的是战略性贸易政策和以环境保护为理由的贸易保护。第8章提供了美国贸易政策的大量细节，包括处理环境问题的贸易政策案例分析、与欧盟在香蕉上的贸易纠纷，以及保护美国钢铁业的保障措施。这一章中也对WTO多哈回合贸易谈判进行了深入探讨。
第9章是完全致力于探讨区域贸易协定的经济学。本章一开始就对这种安排的成本和收益展开探讨，然后转而研究北美自由贸易协定和欧盟。第10章以贸易、增长和生产要素的国际流动问题结束了本部分内容。
第11章介绍了国际金融及相关的重要概念和数据。第12章涉及收支平衡，利用国民收入账户说明了国民储蓄、投资和经常账户之间的联系。第13章中对外汇市场的描述超出了其他教材中的一贯内容，描述了24小时性质的市场，包括当地交易时间和交易量。第14章和第15章在现实案例和数据支持下，介绍了价格和汇率、利率和汇率的联系。第16章讨论了国际投资，并对21世纪前的国际金融危机做了详细分析。第17章介绍了国际收支理论。第18章是汇率理论。第19章分析了国际货币标准的历史和现状，涉及汇率目标区和货币发行局。第20章涉及国际银行和国家风险分析。第21章介绍了开放经济下的宏观经济学，同时也引入了全球金融危机和宏观影响的新内容。
本版的更新
除了对数据和实例进行更新，我们也对本版做了大量修订。
简化了国民需求和供给曲线的推导过程，将较专业的内容移到了附录。
第6章涵盖了对出口关税的扩展讨论，包括一个关于出口关税在拉美和其他地区实际应用的全球视角。同时也将有效保护率的相关讨论予以删减。
第7章对非关税壁垒的内容进行了大量修改和扩展。对贸易和美国的污染水平做了全新的透视。
第9章涉及了美国与其他国家之间的自由贸易协定的一些细节。
第13章引入了更实际的外汇市场的运作细节。
第14章利用巨无霸汉堡的实例来说明购买力平价。
第15章是关于全球化对利率影响的新的探讨。
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任何一本教材的完成都离不开朋友与同事的建议、批评和观点。我们得到了很多人的帮助：阿森纳·阿卡、吉姆·卡辛，帕萨卡·高赛尔，约翰 K. 希尔、克季·霍根、道格拉斯·欧文、阿里·库坦、史蒂夫·毛图斯、杰奎·波默罗伊、罗伊·拉芬、史蒂夫·托卡瑞克、马加力·瓦莱罗-汤诺尼。特别感谢玛丽·康诺利、贝蒂娜·梅尔文、尤金妮奥·但丁·苏亚雷斯，感谢他们对本书的阅读编辑和校对，以及劳伦斯·奥斐斯，他关于教材内容和层次的想法在本书的第一部分大量引用。
在编写本书的过程中，我们从其他读者的评论中获益良多。对此次出版提供帮助的有邱爱民、罗恩·戴维斯、扎基·尤萨夫扎伊、玛丽·罗斯·利西、雷蒙德·麦克德莫特、马里纳·罗瑟、格里·希蒙斯、尼鲁夫·苏赫拉。前期的出版准备得到了以下各位的帮助：理查德 V. 阿德金森、穆赫辛·巴赫曼尼-奥斯库伊、丽塔·巴拉班、劳埃德 B. 布朗、菲利普 J. 布莱森、詹姆斯 H. 卡辛、史蒂芬·斯科特·张、罗伯特 V. 切勒夫、雷蒙德·科恩、阿丁顿·考平、迪恩·科尔特斯、萨蒂亚 P. 达斯、赞恩·丹尼克-里姆、威廉·唐纳利、路易斯 R. 盖尔、约翰·吉尔伯特、巴萨姆·哈力克、帕诺斯·哈特齐帕内约托、卢茨·亨德里克斯、麦浩金、托摩塔卡·伊什迈尼、班·纳马·詹恩、马格努斯·约翰森、苏 K. 琼斯、约恩贝·金、丹尼斯·伊比科南、阿迪库·卡尼、威廉 E. 莱尔德、班扬拉卡·李、丹尼尔·李、林启英、克里斯蒂娜·莱贝克、约瑟夫 A. 马金尼、迈克尔 A. 麦克弗森、理查德·米勒姆、迈克尔 H. 莫菲特、威廉 E. 摩根、罗伯特·劳恩、道格拉斯·纳尔逊、约翰·内拉尔、乔希诺·瓦科斯基、瓦尔特 G. 帕克、苏珊·波索、大卫 A. 里克、丹尼尔·瑞安、安德柳亚斯·萨维吉斯、班西 L. 索菲、约翰 A. 肖、加里·布鲁克斯·斯坦，尤金·尼奥苏雷亚斯、爱德华德、迈克尔·韦谢斯、弗兰·克维斯、哈罗德 R. 威廉斯、达雷尔·杨、阿伦 H. 泽曼。我们不可能涵盖他们所有的好建议，但是他们对最终的出版起了很大帮助。培生教育出版集团的编辑人员莫伊尔·卡姆·赛波特、米纳·金、加宾·布罗迪、南希·菲顿、希瑟·约翰逊都尽可能使我们的成果达到完美。
最后，我们还要感谢支持我们的家人，以及那些为我们的教学和教材提供良好方法和主题的国际经济学课程的学生们。
在编写本书的过程中，我们从其他读者的评论中获益良多。对此次出版提供帮助的有邱爱民、罗恩·戴维斯、扎基·尤萨夫扎伊、玛丽·罗斯·利西、雷蒙德·麦克德莫特、马里纳·罗瑟、格里·希蒙斯、尼鲁夫·苏赫拉。前期的出版准备得到了以下各位的帮助：理查德 V. 阿德金森、穆赫辛·巴赫曼尼-奥斯库伊、丽塔·巴拉班、劳埃德 B. 布朗、菲利普 J. 布莱森、詹姆斯 H. 卡辛、史蒂芬·斯科特·张、罗伯特 V. 切勒夫、雷蒙德·科恩、阿丁顿·考平、迪恩·科尔特斯、萨蒂亚 P. 达斯、赞恩·丹尼克-里姆、威廉·唐纳利、路易斯 R. 盖尔、约翰·吉尔伯特、巴萨姆·哈力克、帕诺斯·哈特齐帕内约托、卢茨·亨德里克斯、麦浩金、托摩塔卡·伊什迈尼、班·纳马·詹恩、马格努斯·约翰森、苏 K. 琼斯、约恩贝·金、丹尼斯·伊比科南、阿迪库·卡尼、威廉 E. 莱尔德、班扬拉卡·李、丹尼尔·李、林启英、克里斯蒂娜·莱贝克、约瑟夫 A. 马金尼、迈克尔 A. 麦克弗森、理查德·米勒姆、迈克尔 H. 莫菲特、威廉 E. 摩根、罗伯特·劳恩、道格拉斯·纳尔逊、约翰·内拉尔、乔希诺·瓦科斯基、瓦尔特 G. 帕克、苏珊·波索、大卫 A. 里克、丹尼尔·瑞安、安德柳亚斯·萨维吉斯、班西 L. 索菲、约翰 A. 肖、加里·布鲁克斯·斯坦，尤金·尼奥苏雷亚斯、爱德华德、迈克尔·韦谢斯、弗兰·克维斯、哈罗德 R. 威廉斯、达雷尔·杨、阿伦 H. 泽曼。我们不可能涵盖他们所有的好建议，但是他们对最终的出版起了很大帮助。培生教育出版集团的编辑人员莫伊尔·卡姆·赛波特、米纳·金、加宾·布罗迪、南希·菲顿、希瑟·约翰逊都尽可能使我们的成果达到完美。
最后，我们还要感谢支持我们的家人，以及那些为我们的教学和教材提供良好方法和主题的国际经济学课程的学生们。
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一、教学目的
本课程教学的目的在于让学生掌握国际经济学的基本理论与方法，主要包括第1～10章的国际贸易和第11～21章的国际金融两大部分。本书不仅从古典国际贸易理论和购买力平价理论开始逐步介绍了国际贸易与国际金融的相关理论，还针对全球经济发展中的现实问题和研究热点问题给出了许多专题介绍。
二、授课建议
本课程以课堂理论教学为主，案例讨论为辅。建议总学时54学时。
三、授课进度
教 学 内 容 学 习 要 点 课 时 安 排
(1) 了解国民经济的内容和特点
第1章国际贸易概述 (2) 了解国际贸易的模式和方向 2
(3) 了解国际贸易的商品构成
(1) 理解国际贸易模型基本假设的含义
第2章国际贸易模型分析工具 (2) 掌握测度社会福利和进行国际贸易分析的基本工具 2
(3) 了解国家供给和需求曲线的推导
(1) 掌握亚当·斯密绝对优势贸易模型
第3章古典国际贸易模型 (2) 掌握李嘉图相对优势贸易模型 4
(3) 掌握古典模型的一般均衡解
(4) 对古典模型进行评价
(1) 了解HO理论的基本假设
第4章赫克歇尔-俄林模型 (2) 掌握HO理论的推导过程和结论 4
(3) 了解HO理论的最新发展
第5章贸易模型的检验：列昂惕夫之谜及 (1) 了解对HO理论进行的不同实证检验
本课程教学的目的在于让学生掌握国际经济学的基本理论与方法，主要包括第1～10章的国际贸易和第11～21章的国际金融两大部分。本书不仅从古典国际贸易理论和购买力平价理论开始逐步介绍了国际贸易与国际金融的相关理论，还针对全球经济发展中的现实问题和研究热点问题给出了许多专题介绍。
二、授课建议
本课程以课堂理论教学为主，案例讨论为辅。建议总学时54学时。
三、授课进度
教 学 内 容 学 习 要 点 课 时 安 排
(1) 了解国民经济的内容和特点
第1章国际贸易概述 (2) 了解国际贸易的模式和方向 2
(3) 了解国际贸易的商品构成
(1) 理解国际贸易模型基本假设的含义
第2章国际贸易模型分析工具 (2) 掌握测度社会福利和进行国际贸易分析的基本工具 2
(3) 了解国家供给和需求曲线的推导
(1) 掌握亚当·斯密绝对优势贸易模型
第3章古典国际贸易模型 (2) 掌握李嘉图相对优势贸易模型 4
(3) 掌握古典模型的一般均衡解
(4) 对古典模型进行评价
(1) 了解HO理论的基本假设
第4章赫克歇尔-俄林模型 (2) 掌握HO理论的推导过程和结论 4
(3) 了解HO理论的最新发展
第5章贸易模型的检验：列昂惕夫之谜及 (1) 了解对HO理论进行的不同实证检验
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