统计学(china-pub全国首发)
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统计学是高等学校经济管理类专业的核心课程。本教材共分12章，主要内容有：统计学的基本理论、统计调查、统计分布特征、统计指标、时间序列、统计指数、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析等。为了使学习者更好地掌握知识点，在各章都配有学习建议、课后思考与练习，并附有参考答案；为了突出理论联系实际的原则，本书结合教学内容设计了实训内容；考虑到excel的通用性，在教学内容中穿插介绍了excel在统计学中的一些应用。.
本教材适合作为高等学校经济管理类专业本科、专科统计学课程的教材，也可供统计学领域的社会经济工作者参考。..
本书特色
1.实用性。根据经济管理类专业的教育目标和要求安排教材内容，力求使学生较容易地建立统计思想，掌握统计方法，理解统计概念，从而更好地认识社会经济现象发展的规律性。
2.简明性。本教材简明扼要，通俗易懂，便于自学。在编写过程中，省略了许多复杂公式的推导过程，用通俗的实例和试验引导学生得到相关结论。
3.现实性。在编写例题、习题以及案例的过程中，力求以现实的社会经济现象为背景，体现理论与实际相结合的原则。...
本教材适合作为高等学校经济管理类专业本科、专科统计学课程的教材，也可供统计学领域的社会经济工作者参考。..
本书特色
1.实用性。根据经济管理类专业的教育目标和要求安排教材内容，力求使学生较容易地建立统计思想，掌握统计方法，理解统计概念，从而更好地认识社会经济现象发展的规律性。
2.简明性。本教材简明扼要，通俗易懂，便于自学。在编写过程中，省略了许多复杂公式的推导过程，用通俗的实例和试验引导学生得到相关结论。
3.现实性。在编写例题、习题以及案例的过程中，力求以现实的社会经济现象为背景，体现理论与实际相结合的原则。...
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前言.
教学建议
第1章 绪论1
学习目标1
1.1 统计学的研究对象1
1.2 统计学中的基本概念6
1.3 统计学的研究方法11
1.4 统计工作的组织13
1.5 统计设计16
本章小结21
学习建议21
核心概念21
课后思考与练习21
第2章 统计调查22
学习目标22
2.1 统计调查的意义和种类22
2.2 统计调查方案25
2.3 统计调查的组织方式26
2.4 调查问卷29
本章小结35
教学建议
第1章 绪论1
学习目标1
1.1 统计学的研究对象1
1.2 统计学中的基本概念6
1.3 统计学的研究方法11
1.4 统计工作的组织13
1.5 统计设计16
本章小结21
学习建议21
核心概念21
课后思考与练习21
第2章 统计调查22
学习目标22
2.1 统计调查的意义和种类22
2.2 统计调查方案25
2.3 统计调查的组织方式26
2.4 调查问卷29
本章小结35
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统计学是教育部规定的高等学校经济管理类专业的核心课程之一，是人们认识社会经济现象的基本方法论，是经济管理类专业重要的专业基础课。.
为了适应社会经济快速发展以及高等学校培养高素质应用型人才的需要，我们组织编写了这本教材。本教材是在作者多年讲授统计学课程的教学与科研实践基础上，根据经济管理类专业的特点，并吸取国内外优秀统计学教材的成果，凝练而成的。
本教材主要体现了以下特点。
1.实用性。根据经济管理类专业的教育目标和要求安排教材内容，力求使学生较容易地建立统计思想，掌握统计方法，理解统计概念，从而更好地认识社会经济现象发展的规律性。
2.简明性。本教材简明扼要，通俗易懂，便于自学。在编写过程中，省略了许多复杂公式的推导过程，用通俗的实例和试验引导学生得到相关的结论。
3.现实性。在编写例题、习题以及案例过程中，力求以现实的社会经济现象为背景，体现理论与实际相结合的原则。..
本教材由张兆丰任主编，王军、高欣任副主编。其中张兆丰负责教材内容的总体设计和总纂，并编写了第8章、第9章；王军审阅了部分章节的初稿，并编写了第4章、第5章、第6章；高欣编写了第1章、第2章；黄小艳编写了第3章、第7章；肖凯编写了第10章、第11章；李东明编写了第12章；张兆丰和肖凯编写了实训应用和附录。
在本教材的编写和出版过程中，参阅了大量文献和相关资料，在此向这些文献的作者表示感谢。
在本教材的出版过程中，机械工业出版社华章分社的编辑人员给予了很多帮助和大力支持，高伟编辑在其中做了大量工作，在此一并表示感谢。
由于编者水平所限，本教材中难免有疏漏和不当之处，恳请同行和读者指正。...
编者
2009年8月16日
为了适应社会经济快速发展以及高等学校培养高素质应用型人才的需要，我们组织编写了这本教材。本教材是在作者多年讲授统计学课程的教学与科研实践基础上，根据经济管理类专业的特点，并吸取国内外优秀统计学教材的成果，凝练而成的。
本教材主要体现了以下特点。
1.实用性。根据经济管理类专业的教育目标和要求安排教材内容，力求使学生较容易地建立统计思想，掌握统计方法，理解统计概念，从而更好地认识社会经济现象发展的规律性。
2.简明性。本教材简明扼要，通俗易懂，便于自学。在编写过程中，省略了许多复杂公式的推导过程，用通俗的实例和试验引导学生得到相关的结论。
3.现实性。在编写例题、习题以及案例过程中，力求以现实的社会经济现象为背景，体现理论与实际相结合的原则。..
本教材由张兆丰任主编，王军、高欣任副主编。其中张兆丰负责教材内容的总体设计和总纂，并编写了第8章、第9章；王军审阅了部分章节的初稿，并编写了第4章、第5章、第6章；高欣编写了第1章、第2章；黄小艳编写了第3章、第7章；肖凯编写了第10章、第11章；李东明编写了第12章；张兆丰和肖凯编写了实训应用和附录。
在本教材的编写和出版过程中，参阅了大量文献和相关资料，在此向这些文献的作者表示感谢。
在本教材的出版过程中，机械工业出版社华章分社的编辑人员给予了很多帮助和大力支持，高伟编辑在其中做了大量工作，在此一并表示感谢。
由于编者水平所限，本教材中难免有疏漏和不当之处，恳请同行和读者指正。...
编者
2009年8月16日
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