麦克拉夫商务与经济统计学(原书第10版)--湛庐教材
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编辑推荐
为商学院、经管学院量身定制的最畅销的商务统计学教材.
被斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学等百余所著名大学广泛采用
中国人民大学统计学院教授、博士生导师 易丹辉..
对外经济贸易大学国际商学院统计学系教授、博士生导师 贾怀勤 专文推荐...
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与市面上其他商务统计教材相比，此版本特点在于：与商务实践紧密相联，强调应用性。书中所有的统计知识都借助真实数据和实际案例来引入和说明。.
借助统计软件分析数据。本书回避了传统统计方法讲解中枯燥而繁琐的数学推导，而将所有的统计分析方法，都与现行windows操作环境下，运用最为广泛的3种统计软件包（excel、minitab和spss）的分析输出结果相结合。
丰富翔实、鲜活生动的案例贯穿始终。本书在各章开篇精心设计了“实践中的统计”以导入新知识，进而将此案例贯穿全章，通过“回顾实践中的统计”，引领学生一步步掌握并落实所学。..
真实商务案例阐释“统计世界的真相”。本书每隔两三章就会呈现一个真实商务案例，学生通过分析案例中所提供的真实数据以还原事件的真相，从而进一步强化了解决现实问题的能力。
练习分级设计，针对性强。章末练习按“基础篇”和“中级篇”设计，便于学生进行针对性训练，而且练习中的部分内容还与渗透在讲解中的“现在开始做”一一对应，从而进一步增强了练习的针对性。
版式设计美观活泼，让读者充分享受阅读的乐趣。本书版式设计轻松时尚，专栏穿插于正文之中，设置科学、醒目，在便于读者阅读的同时，也让读者充分享受到阅读的乐趣。...
借助统计软件分析数据。本书回避了传统统计方法讲解中枯燥而繁琐的数学推导，而将所有的统计分析方法，都与现行windows操作环境下，运用最为广泛的3种统计软件包（excel、minitab和spss）的分析输出结果相结合。
丰富翔实、鲜活生动的案例贯穿始终。本书在各章开篇精心设计了“实践中的统计”以导入新知识，进而将此案例贯穿全章，通过“回顾实践中的统计”，引领学生一步步掌握并落实所学。..
真实商务案例阐释“统计世界的真相”。本书每隔两三章就会呈现一个真实商务案例，学生通过分析案例中所提供的真实数据以还原事件的真相，从而进一步强化了解决现实问题的能力。
练习分级设计，针对性强。章末练习按“基础篇”和“中级篇”设计，便于学生进行针对性训练，而且练习中的部分内容还与渗透在讲解中的“现在开始做”一一对应，从而进一步增强了练习的针对性。
版式设计美观活泼，让读者充分享受阅读的乐趣。本书版式设计轻松时尚，专栏穿插于正文之中，设置科学、醒目，在便于读者阅读的同时，也让读者充分享受到阅读的乐趣。...
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本书提供作译者介绍
詹姆斯·麦克拉夫（James T. McClave）统计学博士。在佛罗里达大学从事教学工作长达20年之久，并教授过统计学的所有课程，在他的教学生涯中预计有超过一万名的学生上过他的课。后于1977年创建信息技术有限公司（Info Tech, Inc），目的在于应用统计学的理论来解决现实世界的问题。开发BAMS/DSS?软件以探查共谋行为，与众多州立司法部以及美国律法部合作，追回数千万美元纳税金。现任公司总裁兼首席执行官，佛罗里达大学统计学兼职教授。.
乔治·本森 （P. George Benson）决策科学博士。在.. << 查看详细
乔治·本森 （P. George Benson）决策科学博士。在.. << 查看详细
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第1章 统计、数据和统计思想 .
本章我们将要学习
实践中的统计：一个“20／20”的调查：事实还是假象？
1.1 统计
1.2 在商业中的统计应用类型
1.3 统计的基本要素
1.4 过程(选学)
1.5 数据类型
1.6 收集数据
1.7 统计在决策管理中的作用
关键术语
本章笔记
练习题
第2章 描述数据集的方法
本章我们将要学习
实践中的统计：影响医生拒绝道德咨询的因素
2.1 定性数据的描述
2.2 描述定量数据的图形方法
2.3 求和符号
2.4 集中趋势的数值度量
本章我们将要学习
实践中的统计：一个“20／20”的调查：事实还是假象？
1.1 统计
1.2 在商业中的统计应用类型
1.3 统计的基本要素
1.4 过程(选学)
1.5 数据类型
1.6 收集数据
1.7 统计在决策管理中的作用
关键术语
本章笔记
练习题
第2章 描述数据集的方法
本章我们将要学习
实践中的统计：影响医生拒绝道德咨询的因素
2.1 定性数据的描述
2.2 描述定量数据的图形方法
2.3 求和符号
2.4 集中趋势的数值度量
译者序回到顶部↑
当今，无论是经济、财政、金融、营销、会计、管理或者其他商务领域，都需要处理大量的信息，解决各种各样的问题。统计学是解决商务与经济中各种问题的有力工具之一，我们可以运用统计学的概念与方法来处理我们在商务与经济中碰到的各种问题。.
这是一本很有特色的教材。《麦克拉夫商务与经济统计学》(原书第10版)在保留了以往版本的叙述风格与可读性的基础上，其最大特色就是应用性强。不仅介绍了各种统计方法，而且注重在实际中的应用。本书以大量实际数据运用为基础，为您深入领会统计概念的含义提供了最有效的工具，并且编排新颖，讲解清晰。每一种统计方法的介绍都联系着许多鲜活的案例，并在每章配有大量的例题和练习。新版更新了以前的实际数据，新增了案例和练习。这些统计信息不仅能使学生产生兴趣，而且还可以让学生从中学习统计方法及其应用。
本书的另一个特色就是通俗易懂。本书以应用为主，避免了繁琐的数学推导，采用深入浅出、循序渐进的方法系统介绍统计学的相关知识。在严谨的叙述中，穿插了大量丰富翔实、鲜活生动的案例，从而使统计技术不再枯燥，方便了读者的理解和学习。
本书在每章结合例题与练习给出了利用SPSS、MINITAN和Excel进行各种统计分析的程序步骤，使得学生能够很容易利用SPSS、MINITAN和Excel完成各种统计分析的运算。通过这种点击式的程序操作，学生可以直观地看到一些比较复杂的统计分析的实现过程。..
本书安排了相应的练习题，用以帮助读者更好地理解书中讲述的内容。每一章的练习题被分为“基础篇”和“中级篇”两个部分。通过这些训练，读者的统计思维模式可以得到有效地培育与提高。
作为教材，本书既可以作为研究生、MBA和本科生的教材，也可以供从事商务活动和经济分析的各类人员参考，是一本在经济、财政、金融、营销、会计、管理和其他商业管理领域从业的工作者值得一读的书。读者可以根据自身的时间和需要，有选择地学习书中的有关内容。
本书的译者有：
前言和第1章：程冬旭
第3章：李浩成
第2章、第7章、第8章和第9章：郭春燕
第4章、第5章、第6章、第10章和第11章：刘超
第12章：苏晶晶
最后由刘超负责整理、总纂和校对。
由于译者的水平有限，翻译中存在的疏漏和错误在所难免，恳请读者批评指正。...
这是一本很有特色的教材。《麦克拉夫商务与经济统计学》(原书第10版)在保留了以往版本的叙述风格与可读性的基础上，其最大特色就是应用性强。不仅介绍了各种统计方法，而且注重在实际中的应用。本书以大量实际数据运用为基础，为您深入领会统计概念的含义提供了最有效的工具，并且编排新颖，讲解清晰。每一种统计方法的介绍都联系着许多鲜活的案例，并在每章配有大量的例题和练习。新版更新了以前的实际数据，新增了案例和练习。这些统计信息不仅能使学生产生兴趣，而且还可以让学生从中学习统计方法及其应用。
本书的另一个特色就是通俗易懂。本书以应用为主，避免了繁琐的数学推导，采用深入浅出、循序渐进的方法系统介绍统计学的相关知识。在严谨的叙述中，穿插了大量丰富翔实、鲜活生动的案例，从而使统计技术不再枯燥，方便了读者的理解和学习。
本书在每章结合例题与练习给出了利用SPSS、MINITAN和Excel进行各种统计分析的程序步骤，使得学生能够很容易利用SPSS、MINITAN和Excel完成各种统计分析的运算。通过这种点击式的程序操作，学生可以直观地看到一些比较复杂的统计分析的实现过程。..
本书安排了相应的练习题，用以帮助读者更好地理解书中讲述的内容。每一章的练习题被分为“基础篇”和“中级篇”两个部分。通过这些训练，读者的统计思维模式可以得到有效地培育与提高。
作为教材，本书既可以作为研究生、MBA和本科生的教材，也可以供从事商务活动和经济分析的各类人员参考，是一本在经济、财政、金融、营销、会计、管理和其他商业管理领域从业的工作者值得一读的书。读者可以根据自身的时间和需要，有选择地学习书中的有关内容。
本书的译者有：
前言和第1章：程冬旭
第3章：李浩成
第2章、第7章、第8章和第9章：郭春燕
第4章、第5章、第6章、第10章和第11章：刘超
第12章：苏晶晶
最后由刘超负责整理、总纂和校对。
由于译者的水平有限，翻译中存在的疏漏和错误在所难免，恳请读者批评指正。...
前言回到顶部↑
《麦克拉夫商务与经济统计学》(原书第10版)是一本强调统计推断的入门教程，主要介绍了在评估统计报告和做好决策时需要的数据收集和分析方法。与以前的版本相同，该书继续强调统计思想的建立与可靠性的评估，以及统计推断结论的解释。读者在学习该书以前，应该具备基本的数学知识背景。.
该书体现了美国统计协会(ASA)在“在商务中更有效地运用统计”(MSMESB)会议和《统计教育的评估准则和规范》(GAISE)中总结出的下列准则：
·学生通过分析实际数据，解决实际问题，以获得最有效的学习动力。
·应该给学生提供应用统计软件分析真实数据的机会。
·相对于概率论的基础知识的学习，我们更应该重视概率意识的建立。
·强调统计的应用，而非统计的理论知识。
第10版中新增的内容
·书中近30％的习题得到了更新和修正。修订版增大了习题难度的跨越性。每一章的练习被分为了“基础篇”和“中级篇”两部分。通过这些练习，学生的统计思维模式可以得到有效的培育和提高。
·新增图示性章末总结。在每一章的最后，该书新增了图示性总结，其中列出了关键词、公式及重要的定义等，可以帮助学生更好地总结和巩固本章学到的知识，并加深知识的理解。
·给学生提供“亲身实践”的活动。在每一章，给学生提供了一些亲身实践的课堂活动，包括从现实数据的收集到正式的统计分析。根据每章的内容，学生可以单独或者整个班级一起来做这些可选择的活动。这些活动将给学生提供有效的对重要概念和程序探索的亲身实践。
第10版中有较大改动的章节
·第4章“随机变量与概率分布”：关于离散随机变量、连续随机变量和抽样分布的知识被一起放在了第4章(在以前的版本中为第4～6章)。这种修改是为了响应美国统计协会和MSMESB会议提出的建议：尽量让学生多接触真实的数据，多进行统计推断，减少对概率论知识的学习。修订版中仍然覆盖了所有重要的知识点(如二项正态分布、均值的抽样分布等)，但现在的章节结构可以让老师带领学生更快地完成这一部分的学习。
·第5章“基于单个样本的推断：置信区间估计”，该章中新增了一节(5．1节)，对我们所关心的参数(总体均值或比例)进行介绍。
·第7章“基于两样本的推断：置信区间和假设检验”，新增了一节(7．1节)，对目标参数(均值、比例或者方差的差别)进行介绍。
·第10章“简单线性回归”，这一章的内容被精简，以前版本中该章的部分章节被合并。
·第11章“多元回归与建模”，这一章的内容被精简，以前版本中该章的部分章节被合并。
传统优势..
我们仍然保留了该书与其他众多商务统计类入门书籍在教学方法上的不同特色，以帮助学生形成一个总体的统计意识，并学会在商务和现实中运用统计。这些特色具体体现在下列几个方面：
·所有的新知识都通过包含实际数据的示例来阐述。通过实际中的应用，可以帮助学生更好理解和学习统计知识。书中所有的示例都由“问题”、“解答”和“回顾”三个部分组成，让学生清楚地看到是如何逐步解决实际问题的，从而提高了他们解决问题的能力。“回顾”中常常会指出解决问题中需要注意的地方，并提出对该示例中的知识点或解题过程更深入的思考。
·现在开始做练习。每一个示例的后面基本上都有一个“现在开始做练习”，这也是章末的一部分练习，其中涉及的概念和问题涉及的方式都与示例相似。通过这部分的前后联系，学生可以检测自已对知识的理解，从而巩固所学。
该书体现了美国统计协会(ASA)在“在商务中更有效地运用统计”(MSMESB)会议和《统计教育的评估准则和规范》(GAISE)中总结出的下列准则：
·学生通过分析实际数据，解决实际问题，以获得最有效的学习动力。
·应该给学生提供应用统计软件分析真实数据的机会。
·相对于概率论的基础知识的学习，我们更应该重视概率意识的建立。
·强调统计的应用，而非统计的理论知识。
第10版中新增的内容
·书中近30％的习题得到了更新和修正。修订版增大了习题难度的跨越性。每一章的练习被分为了“基础篇”和“中级篇”两部分。通过这些练习，学生的统计思维模式可以得到有效的培育和提高。
·新增图示性章末总结。在每一章的最后，该书新增了图示性总结，其中列出了关键词、公式及重要的定义等，可以帮助学生更好地总结和巩固本章学到的知识，并加深知识的理解。
·给学生提供“亲身实践”的活动。在每一章，给学生提供了一些亲身实践的课堂活动，包括从现实数据的收集到正式的统计分析。根据每章的内容，学生可以单独或者整个班级一起来做这些可选择的活动。这些活动将给学生提供有效的对重要概念和程序探索的亲身实践。
第10版中有较大改动的章节
·第4章“随机变量与概率分布”：关于离散随机变量、连续随机变量和抽样分布的知识被一起放在了第4章(在以前的版本中为第4～6章)。这种修改是为了响应美国统计协会和MSMESB会议提出的建议：尽量让学生多接触真实的数据，多进行统计推断，减少对概率论知识的学习。修订版中仍然覆盖了所有重要的知识点(如二项正态分布、均值的抽样分布等)，但现在的章节结构可以让老师带领学生更快地完成这一部分的学习。
·第5章“基于单个样本的推断：置信区间估计”，该章中新增了一节(5．1节)，对我们所关心的参数(总体均值或比例)进行介绍。
·第7章“基于两样本的推断：置信区间和假设检验”，新增了一节(7．1节)，对目标参数(均值、比例或者方差的差别)进行介绍。
·第10章“简单线性回归”，这一章的内容被精简，以前版本中该章的部分章节被合并。
·第11章“多元回归与建模”，这一章的内容被精简，以前版本中该章的部分章节被合并。
传统优势..
我们仍然保留了该书与其他众多商务统计类入门书籍在教学方法上的不同特色，以帮助学生形成一个总体的统计意识，并学会在商务和现实中运用统计。这些特色具体体现在下列几个方面：
·所有的新知识都通过包含实际数据的示例来阐述。通过实际中的应用，可以帮助学生更好理解和学习统计知识。书中所有的示例都由“问题”、“解答”和“回顾”三个部分组成，让学生清楚地看到是如何逐步解决实际问题的，从而提高了他们解决问题的能力。“回顾”中常常会指出解决问题中需要注意的地方，并提出对该示例中的知识点或解题过程更深入的思考。
·现在开始做练习。每一个示例的后面基本上都有一个“现在开始做练习”，这也是章末的一部分练习，其中涉及的概念和问题涉及的方式都与示例相似。通过这部分的前后联系，学生可以检测自已对知识的理解，从而巩固所学。
序言回到顶部↑
这本《麦克拉夫商务与经济统计学》（原书第10版）是一部应用统计学的基础知识教科书。全书共12章，从第1章到第11章，涵盖了从统计学入门、数据集描述到统计推断和回归分析与建模的截面数据统计分析所有主要知识，最后一章是关于质量改进方法的专门内容。各章中都有一些选修内容，教师可以根据各专业的需要和学生知识背景做出相应的选择。根据中国高校经济类和管理类（统计学以外）各专业的课程开设情况，它首先是一部适用于本科的教材。但是对于那些本科没有学过任何统计学课程或者推断统计学背景不够的研究生，也不失为一部适用教材。.
该书三位作者詹姆斯·麦克拉夫（James T. McClave）、乔治·本森 （P. George Benson）和特里·辛西奇（Terry Sincich）皆有丰富的统计学教学经验，且在一些研究领域有独到见地。尤其是第一作者麦克拉夫在专事统计学教学20年后开办了自己的企业，孜孜不倦地探求以统计学理论和方法解决现实问题，在经营方面成绩斐然，而且现在仍然兼职于统计学教学。得益于三位作者的阅历和企业经营管理经验，本书在联系实际方面更进一步。无论是引例、例题、综例，还是练习题，取材广泛，举凡货品制造、医药卫生、房地产、金融保险、信息通讯和教育、社会服务等，皆可入例；统计分析适用于管理各个方面，诸如市场营销、人力资源、产品研发、生产经营、会计财务、战略策划等等，悉有研示。有的是从实际问题简约和提炼而来，还有的就是实际问题的文字再现，颇具鲜活感。
内容丰富、不呆板是美国统计学教科书的共同优点。但是该书在内容安排上尤为活跃和具有亲和力，这构成了该书的一大亮点。每章课文之前安排有： “本章我们将要学习”最简要地提示本章重点内容；“阅读地图”全面介绍本章主要内容及其逻辑联系；“实践中的统计”给出一个社会、经济或商务实际案例，以引入本章内容。在课文之后安排有：“回顾实践中的统计”与全面相呼应，诠释如何将本章所讲统计方法应用于这个实际案例；“关键术语”列出本章的全部名词术语；“本章笔记”按教学安排顺序列出各节要点；“练习题”分成不同难度等级，以便适用于不同教学对象。..
课文部分是每章的主体。以事例切入，由内容点出概念；另在插编的方框内给出定义、公式。例题皆按“问题——解答——回顾”这样的3段式展开，分步骤地引导学生阅读和思考。每节后有“活动”，让学生动手采集第一手数据或搜集数据、整理数据、分析数据，提出认识。对某些节标注“选修”字样，供选择使用。课文中还插写“人物小传”，增强学生兴趣，扩展其知识面。譬如叙述帕累托图时，插入帕累托小传，叙述切比雪夫定理时，插入切比雪夫小传。
截止到目前，无论中外统计教科书，基本上都是每一部书只使用一种软件，鲜有一部书使用一种以上软件的。而该书给出SPSS、MINITAB和Excel三种软件的分析结果——统计图和输出表。这三者在不同的统计分析任务上各有其长处，有针对地从SPSS、MINITAB和Excel三种软件选用一种进行统计分析，可以更好地展示描述统计和推断统计方法和例题分析结果，增进学生对内容的理解。此乃该书的另一大亮点。
我国20世纪最杰出的统计学家之一戴世光教授1979年曾在中国人民大学讲授美国梅森《统计学在工商管理中的应用》一书，至今已经30年过去了。在此期间，中国自国外引进统计学教材，由少而多，在书店中并陈于书架，在高校内各展其雄。便是本人在这30年间接触到的外文原版教材或汉译本，林林总总就不下百种。在教学中用作教材或参考书的，也有20种左右。然而面对这部书，感到确实有推荐给国内读者之必要。易丹辉教授精选此书译成中文，为高校同行提供了一个良好的选择读本，于我国统计学教学是一个新贡献。
是以为序。...
该书三位作者詹姆斯·麦克拉夫（James T. McClave）、乔治·本森 （P. George Benson）和特里·辛西奇（Terry Sincich）皆有丰富的统计学教学经验，且在一些研究领域有独到见地。尤其是第一作者麦克拉夫在专事统计学教学20年后开办了自己的企业，孜孜不倦地探求以统计学理论和方法解决现实问题，在经营方面成绩斐然，而且现在仍然兼职于统计学教学。得益于三位作者的阅历和企业经营管理经验，本书在联系实际方面更进一步。无论是引例、例题、综例，还是练习题，取材广泛，举凡货品制造、医药卫生、房地产、金融保险、信息通讯和教育、社会服务等，皆可入例；统计分析适用于管理各个方面，诸如市场营销、人力资源、产品研发、生产经营、会计财务、战略策划等等，悉有研示。有的是从实际问题简约和提炼而来，还有的就是实际问题的文字再现，颇具鲜活感。
内容丰富、不呆板是美国统计学教科书的共同优点。但是该书在内容安排上尤为活跃和具有亲和力，这构成了该书的一大亮点。每章课文之前安排有： “本章我们将要学习”最简要地提示本章重点内容；“阅读地图”全面介绍本章主要内容及其逻辑联系；“实践中的统计”给出一个社会、经济或商务实际案例，以引入本章内容。在课文之后安排有：“回顾实践中的统计”与全面相呼应，诠释如何将本章所讲统计方法应用于这个实际案例；“关键术语”列出本章的全部名词术语；“本章笔记”按教学安排顺序列出各节要点；“练习题”分成不同难度等级，以便适用于不同教学对象。..
课文部分是每章的主体。以事例切入，由内容点出概念；另在插编的方框内给出定义、公式。例题皆按“问题——解答——回顾”这样的3段式展开，分步骤地引导学生阅读和思考。每节后有“活动”，让学生动手采集第一手数据或搜集数据、整理数据、分析数据，提出认识。对某些节标注“选修”字样，供选择使用。课文中还插写“人物小传”，增强学生兴趣，扩展其知识面。譬如叙述帕累托图时，插入帕累托小传，叙述切比雪夫定理时，插入切比雪夫小传。
截止到目前，无论中外统计教科书，基本上都是每一部书只使用一种软件，鲜有一部书使用一种以上软件的。而该书给出SPSS、MINITAB和Excel三种软件的分析结果——统计图和输出表。这三者在不同的统计分析任务上各有其长处，有针对地从SPSS、MINITAB和Excel三种软件选用一种进行统计分析，可以更好地展示描述统计和推断统计方法和例题分析结果，增进学生对内容的理解。此乃该书的另一大亮点。
我国20世纪最杰出的统计学家之一戴世光教授1979年曾在中国人民大学讲授美国梅森《统计学在工商管理中的应用》一书，至今已经30年过去了。在此期间，中国自国外引进统计学教材，由少而多，在书店中并陈于书架，在高校内各展其雄。便是本人在这30年间接触到的外文原版教材或汉译本，林林总总就不下百种。在教学中用作教材或参考书的，也有20种左右。然而面对这部书，感到确实有推荐给国内读者之必要。易丹辉教授精选此书译成中文，为高校同行提供了一个良好的选择读本，于我国统计学教学是一个新贡献。
是以为序。...
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本书以应用为主，避免了繁琐的数学推导，采用深入浅出、循序渐进的方法系统介绍了统计学知识，同时以大量实际数据运用为基础，为您深入领会统计概念的含义提供了最有效的工具。.
——中国人民大学统计学院教授、博士生导师 易丹辉
截止到目前，无论中外统计学教科书，基本上都是每一部书只使用一种软件，鲜有一部书使用一种以上软件的，而该书给出SPSS、MINITAB和Excel三种软件的分析结果。可以更好地展示描述统计和推断统计方法以及例题分析结果，增进学生对内容的理解。此乃该书的另一大亮点。..
——对外经济贸易大学国际商学院统计学系教授、博士生导师 贾怀勤
已经修订到了第10版，这便是本书畅销最好的证明。
——美国统计协会终身会员 迈克尔·查尼克
书中充满了来自现实生活、最能引发学生兴趣的案例，而且本书特别擅长在讲解和练习中应用统计软件来分析数据。...
——美国教材推选委员会委员
——中国人民大学统计学院教授、博士生导师 易丹辉
截止到目前，无论中外统计学教科书，基本上都是每一部书只使用一种软件，鲜有一部书使用一种以上软件的，而该书给出SPSS、MINITAB和Excel三种软件的分析结果。可以更好地展示描述统计和推断统计方法以及例题分析结果，增进学生对内容的理解。此乃该书的另一大亮点。..
——对外经济贸易大学国际商学院统计学系教授、博士生导师 贾怀勤
已经修订到了第10版，这便是本书畅销最好的证明。
——美国统计协会终身会员 迈克尔·查尼克
书中充满了来自现实生活、最能引发学生兴趣的案例，而且本书特别擅长在讲解和练习中应用统计软件来分析数据。...
——美国教材推选委员会委员
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