财务管理学(china-pub全国首发)
基本信息
- 作者: 李立新
- 丛书名: 普通高等院校经济管理类“十一五”应用型规划教材.经济管理类专业基础课系列
- 出版社:机械工业出版社
- ISBN:9787111276920
- 上架时间:2009-7-27
- 出版日期:2009 年7月
- 开本:16
- 页码:249
- 版次:1-1
- 所属分类:
经济管理 > 教材 > 专业课 > 财务管理学(公司理财)
教材 > 经济管理教材 > 专业课 > 财务管理学(公司理财)
教材 > 经济管理教材 > “十一五规划”教材
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“财务管理学”是经济管理类专业的重要专业课程之一。本书以我国最新颁布的《企业财务通则》及各项财务管理制度为依据,充分考虑应用型本科经济管理专业突出案例、强化动手操作等环节的教学特点,贴近注册会计师、会计师资格考试要求,由浅入深、循序渐进地介绍了企业的筹资、投资、资金营运、资金分配等财务管理活动以及财务预算的编制、财务控制、财务分析的原理、方法和技巧等。本书内容难度适中,训练和案例着重参考了近年的专业技术资格考试试题,具有高度时效性和应用性。.
本书可作为应用型本科经济管理类专业教材,也可作为会计人员和管理干部学习财务管理理论和方法的参考用书。
本书特色
本书依据《企业会计准则》和《企业财务通则》,结合我国经济体制改革和财务管理改革的实践,吸收国内外现代财务管理的科学成果,特别是参考相关教材的成功经验和教学对象的特点与我国近几年注册会计师统一考试和会计职称统一考试的内容相衔接,重点阐明现代企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法,体现了教材的科学性,启发性。完整性和适用性。在编者共同讨论。反复研究的基础上设计了全书的内容纲要。..
根据教育部《高等学校教学质量和教学改革工程》对精品教材的要求,本书紧紧围绕应用型本科相关专业培养第一线所需要的能直接上岗的应用型专门人才的目标,注重新知识的吸收,坚持循序渐进,由易到难,突出基础,加强举例,将财务管理基本概念。基本理论与基本方法、基本技能的介绍有机结合在一起,兼顾了“知识”、“素质”和“能力”三者,并在各章的“学习目标”中分别列出了本章的学习目标,各章通过“引例”引入,穿插“经典案例”。“互动平台”。“问题诊断”等栏目以便学生有针对性地学习和把握该门课程的精髓。每章的结尾还提供了“要点回放”,“行话行规”。“过关斩将”、“阅读平台”等栏目供学生复习和练习,并把专业职称考试。注册评估师和注册会计师考试所要求的一些相关知识,技能与能力也融入到了本书内容中,体现了本书的实际使用价值和可操作性。...
本书可作为应用型本科经济管理类专业教材,也可作为会计人员和管理干部学习财务管理理论和方法的参考用书。
本书特色
本书依据《企业会计准则》和《企业财务通则》,结合我国经济体制改革和财务管理改革的实践,吸收国内外现代财务管理的科学成果,特别是参考相关教材的成功经验和教学对象的特点与我国近几年注册会计师统一考试和会计职称统一考试的内容相衔接,重点阐明现代企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法,体现了教材的科学性,启发性。完整性和适用性。在编者共同讨论。反复研究的基础上设计了全书的内容纲要。..
根据教育部《高等学校教学质量和教学改革工程》对精品教材的要求,本书紧紧围绕应用型本科相关专业培养第一线所需要的能直接上岗的应用型专门人才的目标,注重新知识的吸收,坚持循序渐进,由易到难,突出基础,加强举例,将财务管理基本概念。基本理论与基本方法、基本技能的介绍有机结合在一起,兼顾了“知识”、“素质”和“能力”三者,并在各章的“学习目标”中分别列出了本章的学习目标,各章通过“引例”引入,穿插“经典案例”。“互动平台”。“问题诊断”等栏目以便学生有针对性地学习和把握该门课程的精髓。每章的结尾还提供了“要点回放”,“行话行规”。“过关斩将”、“阅读平台”等栏目供学生复习和练习,并把专业职称考试。注册评估师和注册会计师考试所要求的一些相关知识,技能与能力也融入到了本书内容中,体现了本书的实际使用价值和可操作性。...
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前言.
教学建议
第1章 总论/1
1.1 财务管理的内容/1
1.2 财务管理的环境/4
1.3 财务管理的目标/10
1.4 财务管理环节/16
第2章 货币时间价值/25
2.1 货币的时间价值/25
2.2 风险和报酬/35
第3章 财务预算/44
3.1 财务预算概述/44
3.2 财务预算的编制方法/46
3.3 财务预算的编制/49
第4章 企业筹资管理/66
4.1 企业筹资概述/66
4.2 权益资金的筹集/72
4.3 负债资金的筹集/77
4.4 资金成本与资本结构/84
第5章 营运资金管理/106
教学建议
第1章 总论/1
1.1 财务管理的内容/1
1.2 财务管理的环境/4
1.3 财务管理的目标/10
1.4 财务管理环节/16
第2章 货币时间价值/25
2.1 货币的时间价值/25
2.2 风险和报酬/35
第3章 财务预算/44
3.1 财务预算概述/44
3.2 财务预算的编制方法/46
3.3 财务预算的编制/49
第4章 企业筹资管理/66
4.1 企业筹资概述/66
4.2 权益资金的筹集/72
4.3 负债资金的筹集/77
4.4 资金成本与资本结构/84
第5章 营运资金管理/106
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随着我国资本市场的不断发展和壮大,财务管理在现代企业管理中扮演着越来越重要的角色。科学有效的财务管理是企业价值保持持续增长的基本前提,财务管理的价值管理特征正日益彰显其在企业管理中的中心地位。随着中国经济的迅猛发展,中国的企业在不断成长,管理思想、管理理念在不断发生变化,财务管理方法也在不断创新与发展。.
本书编者都是长期工作在财务管理教学一线的专业教师,具有多年的教学经验,积累了丰富的教学经验和科研成果。在本教材的编写过程中,我们依据《企业会计准则》和《企业财务通则》,结合我国经济体制改革和财务管理改革的实践,吸收国内外现代财务管理的科学成果,特别是以前相关教材的成功经验和教学对象的特点,以及与我国近几年注册会计师统一考试和会计职称统一考试的内容相衔接,重点阐明现代企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法,努力体现教材的科学性、启发性、完整性和适用性。在共同讨论、反复研究的基础上设计了全书的内容纲要。在写作过程中翻阅了大量中外各种版本的财务管理教材,取长补短、去粗存精,精心组织编写了各章节的内容。..
根据教育部《高等学校教学质量和教学改革工程》对精品教材的要求,本书在编写的过程中紧紧围绕应用型本科相关专业培养第一线所需要的能直接上岗的应用型专门人才的目标,注重新知识的吸收,坚持循序渐进,由易到难,突出基础,加强举例,将财务管理基本概念、基本理论与基本方法、基本技能的介绍有机结合在一起,兼顾了“知识”、“素质”和“能力”三者,并在各章的“学习目标”中分别列出了本章的学习目标,各章通过“引例”引入,穿插“经典案例”、“互动地带”、“问题诊断”等栏目,以便学生有针对性地学习和把握该门课程的精髓。每章的结尾还提供了“要点回放”、“行话行规”、“过关斩将”、“阅读平台”等栏目供学生复习和练习,并把专业职称考试、注册评估师和注册会计师考试所要求的一些相关知识、技能与能力也融入教材内容中,体现了教材的实际使用价值和可操作性。
本书由广东白云学院管理系主任、教授李立新担任主编,负责本书的总体设计、大纲制定、修改定稿,并编写第1、2章及附录;江苏泰州学院管理工程系高级会计师缪启军编写第3、4、5章;广东轻工学院副教授刘生华编写第6章;广东白云学院曾焱鑫编写第7章;广东药学院医药商学院讲师彭仁贤编写第8、9章。本书由广东技术师范学院吴强教授担任主审。
由于编者水平有限,加之时间仓促,不妥之处,请予指正。...
本书编者都是长期工作在财务管理教学一线的专业教师,具有多年的教学经验,积累了丰富的教学经验和科研成果。在本教材的编写过程中,我们依据《企业会计准则》和《企业财务通则》,结合我国经济体制改革和财务管理改革的实践,吸收国内外现代财务管理的科学成果,特别是以前相关教材的成功经验和教学对象的特点,以及与我国近几年注册会计师统一考试和会计职称统一考试的内容相衔接,重点阐明现代企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法,努力体现教材的科学性、启发性、完整性和适用性。在共同讨论、反复研究的基础上设计了全书的内容纲要。在写作过程中翻阅了大量中外各种版本的财务管理教材,取长补短、去粗存精,精心组织编写了各章节的内容。..
根据教育部《高等学校教学质量和教学改革工程》对精品教材的要求,本书在编写的过程中紧紧围绕应用型本科相关专业培养第一线所需要的能直接上岗的应用型专门人才的目标,注重新知识的吸收,坚持循序渐进,由易到难,突出基础,加强举例,将财务管理基本概念、基本理论与基本方法、基本技能的介绍有机结合在一起,兼顾了“知识”、“素质”和“能力”三者,并在各章的“学习目标”中分别列出了本章的学习目标,各章通过“引例”引入,穿插“经典案例”、“互动地带”、“问题诊断”等栏目,以便学生有针对性地学习和把握该门课程的精髓。每章的结尾还提供了“要点回放”、“行话行规”、“过关斩将”、“阅读平台”等栏目供学生复习和练习,并把专业职称考试、注册评估师和注册会计师考试所要求的一些相关知识、技能与能力也融入教材内容中,体现了教材的实际使用价值和可操作性。
本书由广东白云学院管理系主任、教授李立新担任主编,负责本书的总体设计、大纲制定、修改定稿,并编写第1、2章及附录;江苏泰州学院管理工程系高级会计师缪启军编写第3、4、5章;广东轻工学院副教授刘生华编写第6章;广东白云学院曾焱鑫编写第7章;广东药学院医药商学院讲师彭仁贤编写第8、9章。本书由广东技术师范学院吴强教授担任主审。
由于编者水平有限,加之时间仓促,不妥之处,请予指正。...







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