线性代数(第2版)

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这套教材力求具有以下特点：
(1)科学定位。本套教材主要用于应用性本科人才的培养。
(2)综合考虑、整体优化，体现“适、宽、精、新、用”。
(3)强调特色。就是要体现一般工科院校的特点，符合一般工科院校基础课教学的实际要求。
(4)以学生为本。本套教材应尽量体现以学生为本，以学生为中心的教育思想，不为教页教。

序
第2版前言
第1版前言
第1章　行列式
第2章　矩阵
第3章　向量与线性方程组
第4章　矩阵相似对角化
第5章　二次型
第6章　线性空间与线性变换
附录　
参考文献

　　普通高等工科院校基础课规划教材《线性代数》自从2002年出版，经几轮使用，师生的反映较好。教材内容安排合理，既满足教育部高等学校线性代数课程教学的基本要求，又涵盖了本科院校学生考研的基本要求，但也存在许多不足之处。.
　　这次修订，在内容宏观组织上仍以矩阵为编写主线，辅以线性空间。本书在内容的具体阐述上遵循了由浅入深，难点分散的原则，删繁就简，加强基础；采用“几何观点”和“矩阵方法”并重，贯串于教材的始终，便于读者掌握线性代数主要内容的内在规律；在培养学生能力要求上，选择最重要、最基本的内容，有利于学生形成扎实的基础，在今后的学习中以不变应万变；一方面为学生学习提供数学知识准备，另一方面要为学生今后学习打下良好的素质、能力基础。
　　修订的主要内容包括以下几个方面：
　　1．侧重于高等学校的理工类专业学生的需要，删去第1版第7章投入产出的数学模型。
　　2．重新选配正文中的部分例题，加以分析，帮助学生理解相关理论。..
　　3．在习题的编写上，调整部分习题，增强习题的目的性，同时分清层次，让学生能按照自己的能力和目标接受到科学的训练。增加习题答案，方便学生使用。
　　4．增加附录C，介绍数域和多项式的相关知识。
　　5．查、纠教材中遗漏和错误。
　　此次修订工作得到了机械工业出版社、扬州大学教务处和扬州大学数学科学学院的大力支持。机械工业出版社郑丹和张继宏两位老师对本书的修订出版作了大量工作，在此我们表示衷心感谢。
　　由于我们水平有限，书中难免有不妥之处，欢迎读者批评指正。...
　　编者
　　2005年5月