基本信息
内容简介
《北京大学教育评论（2009年第3期.季刊）》由教育部主管、北京大学主办的教育类学术期刊《北京大学教育评论》（季刊）为全国中文核心期刊，面向国内外公开发行。本刊宗旨：贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。栏目特色：立足中国教育现实，着眼国际学术前沿；理论联系实际，众多学科参与。《北京大学教育评论》刊号为CN11-4848／G4、ISSN1671-9468，邮发代号为82-388。刊物为16开本，192页，每期定价12元，全年订阅费48元。欢迎订阅！
目录
专题研究 高等教育改革与大学生发展
高等教育之于学生发展：能力提升还是能力筛选？
出国学习还是校本国际化?——大学生国际化素质培养的战略选择
未完成的转型——普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展
个性化深度辅导与首都大学生发展的实证分析
大学生成就动机及其影响因素分析
基础教育研究
课堂环境对香港学生自主学习的影响——兼论“教师中心”与“学生中心”之辨
义务教育财政改革：增量效果与分配效果
规范性制度对新课程政策实施的影响及其政策意义
高等教育研究
高等教育质量保证的国际趋势与中国的选择
美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度的演变及其启示
建立大学筹款的激励机制——论配比基金的作用与意义
60年的探索：建国以来我国大学生资助政策探析
著 述 评 介
课程史研究的经典范式与学术意义——试析《1893～1958年的美国课程斗争》
教 育 短 论
高等教育研究中的“思辨”与“实证”方法辨析
如何思考我国少数民族地区乡土教材建设
高等教育之于学生发展：能力提升还是能力筛选？
出国学习还是校本国际化?——大学生国际化素质培养的战略选择
未完成的转型——普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展
个性化深度辅导与首都大学生发展的实证分析
大学生成就动机及其影响因素分析
基础教育研究
课堂环境对香港学生自主学习的影响——兼论“教师中心”与“学生中心”之辨
义务教育财政改革：增量效果与分配效果
规范性制度对新课程政策实施的影响及其政策意义
高等教育研究
高等教育质量保证的国际趋势与中国的选择
美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度的演变及其启示
建立大学筹款的激励机制——论配比基金的作用与意义
60年的探索：建国以来我国大学生资助政策探析
著 述 评 介
课程史研究的经典范式与学术意义——试析《1893～1958年的美国课程斗争》
教 育 短 论
高等教育研究中的“思辨”与“实证”方法辨析
如何思考我国少数民族地区乡土教材建设
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