管理信息系统自学考试指导

　　 到21世纪，计算机将成为人类的常用现代工具，每一个有文化的人都应当了解计算机，学会使用计算机，并用它来处理面临的事务。
　　 学习计算机知识有两种不同的方法：一种是侧重知识的学习，从原理入手，注重理论和概念；另一种是侧重应用的学习，从实际入手，注重掌握其应用方法和技能。不同的人应根据其星体情况选择不同的学习方法；对多数人来说，计算机是作为一种工昌来使用的，主要以应用为目的，以应用为出发点。对于高职和高专的学生，显然应当采用后一种学习方法。
　　 传统的理论课程采用以下的三部曲：提出概念——解释概念——举例说明，这适合前面第一种方法。对于侧重应用的学习者，我们在教学实践中摸索出新的三部曲：提出问题——介绍解决问题的方法——最后归纳出一般规律或概念。实践证明这种方法是行之有效的，减少了初学者在学习上的困难。
　　 传统的方法是：先理论后实际，先拍象后具体，先一般后个别。我们采用的方法是：从实际到理论，从具体到抽象，从个别到一般，从零散到系统。我们认为，后一种方法对高职、高专和成人高教是很合适的。
　　 本系列教材是针对高职和高专的特点组织编写的，包括了高职高专的计算机专业和非计算机专业的教材和参考书。不同专业可以从中选择所需的部分。本系列教材包含的内容比较广，除了可作为正式教材外，还可作为某些专业的选修课或指定自学的教材。
　　 应当指出，检查学习好坏的标准，不是“知道不知道”，而是“会不会用”，学习的目的全在于应用。因此，希望读者一定要重视实践环节，多上机练习，千万不要满足于“上课能听懂、教材能看懂”。有一些问题，别人讲半天也不明白，自己一上机就清楚了。教材中有些实践性比较强的内容，不一定在课堂上由老师讲授，而应指定学生通过上机掌握。这样做可以培养学生的自学能力，启发学生的求知欲望。
　　 本系列教材是由“浩强创作室”组织北京和天津一些普通高校和高职大学的老师门编写的，他们对高职高专的教学特点有较多的了解，有较多的实践经验。相信本系列教材的出版会有助于高职高专的教材建设和教学改革。
　　 由于我国的高职教育正在蓬勃发展，许多问题有待深入讨论，新的经验将会层出不夯，对如何进行高职教育将会有更新更深入的认识，本系列教材的内容也将会不断丰富和调整。我们只是为了满足许多高职高专学校对教材的急需，才下决心抓紧编写了这套系列教材，以期抛砖引玉。清华大学出版社克服了许多困难，使本系列教材在较短的时间内得以出版。
　　 本系列教材肯定会有不足之处，请专家和读者不吝指正。
　　 《高职高专计算机系列教材》主编
　　 全国高等院校计算机基础教育研究会理事长
　　 谭浩强
　　 1999年11月1日