基本信息
内容简介
为了体现新课程的基本理念和物理学的特点，帮助同学们学好物理，特意编写了本书。<BR>物理学是以实验为基础的学科。同学们在日常生活中每时每刻都在跟物理打交道，都在实践，但这并不等同于物理实验。物理实验是带有特定的目的、用科学的方法指导的特殊的实践活动。同学们在生活中也形成了一些“经验”，但由于思维的局限和定势，方法的不科学，导致形成了片面的或错误的经验，这往往是同学们学好物理的障碍。本书内容以实验为主，照顾各种版本教材，按教材中的各个实验性活动编写。本书强调探究的过程，重视探究的方法，着力提升学生最基本的科学素养，有计划地、逐步地将观察、分类、交流、测量、预测、推断以及控制变量、形成与验证假设、数据分析、设计实验、建立模型等基本研究方法，渗透到相关的探究中。每一讲后都精选适量的例题，以及全国各地最新的中考题，试图提高同学们的科学分析与判断能力、综合能力和应用物理知识的能力。本书的编写，力求引导学生以科学家进行科学研究的方式来学科学；力求引导学生“在平凡中发现不平凡，在不平凡中发现平凡”。
目录
前言 <BR>编写说明 <BR>一、探究声音的产生<BR>二、探究声音的特征<BR>三、探究光的反射规律<BR>四、探究平面镜成像的规律<BR>五、探究凸透镜的成像规律<BR>六、探究固体熔化的规律<BR>七、水的沸腾<BR>八、探究串、并联电路中的电流规律<BR>九、探究串、并联电路电压的规律<BR>十、探究影响电阻大小的因素<BR>十一、用滑动变阻器改变电流<BR>十二、探究电流与电压、电阻的关系<BR>十三、测量小灯泡的电阻<BR>十四、测量小灯泡的电功率 <BR>十五、探究通电螺线管的外部磁场<BR>十六、探究电磁铁的磁性强弱<BR>十七、探究什么情况下磁生电<BR>十八、天平的使用<BR>十九、探究物体质量与体积的关系<BR>二十、测物质的密度<BR>二十一、探究阻力对运动的影响<BR>二十二、探究二力平衡的条件<BR>二十三、探究重力与质量的关系<BR>二十四、探究影响滑动摩擦力的因素<BR>二十五、探究杠杆平衡的条件<BR>二十六、探究压力的作用效果与什么因素有关<BR>二十七、探究影响液体内部压强的因素<BR>二十八、探究浮力<BR>二十九、探究滑轮组的机械效率<BR>三十、探究斜面的机械效率<BR>三十一、探究影响动能和势能的因素<BR>三十二、探究不同物质的吸热能力
