三杯茶
基本信息
- 原书名: Three Cups of Tea
- 原出版社: Penguin
编辑推荐
对很少知道中亚生活的人们来说,这是扣人心弦的第一手报道。
——《华盛顿时报》
《三杯茶》就是那个有关承诺的故事。我在波士顿哈佛广场的旅游书局无意间被这本书吸引,一读之下,当场泪流满面……
一个人,一个承诺,一段辛苦漫长的旅程,许许多多人的爱心,一个美丽的承诺,终于实践。故事的后来,的确是美好结局:在过去的十几年内,摩顿森总共在巴基斯坦、阿富汗及喜马拉雅山区,盖了不止一所,而是六十余所学校,特别是能让女孩子上学的学校。如果您也被这个承诺故事感动,请将这本书推荐给您的学校、图书馆、朋友吧!
——黄玉华 《三杯茶》译者
我们知道一个苹果里有几粒种子,但我们不会知道一粒种子会生出多少苹果。三杯茶的热情种子,让摩顿森种下更多爱与希望的种子,借着这本书,让我们播下爱与希望的祝福。
——卢苏伟 《看见自己的天才》作者
这是一本让人停不下来的书。在“帮K2山区小孩建学校”的号召下,患癌症的科学实业家,浑身酒气的绑匪,都像卡通人物一样,英雄式登场、退场。这本书带我们看见石头中长出学校,更提醒我们重视女孩教育。如诺贝尔和平奖得主、印度银行家尤能,特别鼓励妇女贷款,因为,他们都看到了女性地位比以前更重要。自信的女性会促进整个家庭向上,让沏茶的手捧起书本,也阻拦了拿刀枪的手,何其动人,何其有效!
而这些令人喘不过气来的张力,竟然,只是源于素朴的“三杯茶”。
——贺陈旦
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再奉第二杯,你是我们的朋友;
第三杯茶,你是我的家人,我将用生命来保护你。
一个人,一个承诺,一段辛苦漫长的旅程,许许多多人的爱心,一个美丽的承诺,终于兑现。
摩顿森把一次旅行化作了一个生命的承诺,从而改变了他在路途中所遇见的人的命运,并通过文字将看似不相干的人拉在一起,娓娓道来,他朴素的心便很快让你跳进《三杯茶》的友情世界里去,令你也嗅到茶的清幽香味。他教晓我们爱是怎么一回事,因为有了爱,他才在黑暗中看见星辰。这是一趟非比寻常的旅程,在这旅程上,不仅有他的脚步,也可以有你我的脚步,我们愿意与摩顿森一起结伴同行吗?
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本书提供作译者介绍
葛瑞格凭《三杯茶》与村上春树分获2007年第11届桐山环太平洋图书奖。
他1958年出生在明尼苏达,3个月时随父母到坦桑尼亚,十几岁又回到美国。他原是登山家,1993年,他因救援同伴,攀登乔戈里峰失败,后被巴尔蒂人救起,从此和当地人结下深厚情缘。为兑现给巴基斯坦穷困的村庄建学校的承诺,他辛苦奔走,历时12年,在巴基斯坦和阿富汗地区建了60余所学校。目前他是中亚协会负责人。..
大卫.. << 查看详细
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二 河岸迷途
三 “进步与完美”
四 个人储藏室
五 五百八十封信,一张支票
六 在拉瓦尔品第的屋顶上
七 艰难的回家路
八 被布劳渡河击败
九 人民在说话
十 造桥
十一 六天
十二 哈吉·阿里的课
十三 “笑容不该只是回忆”
十四 平衡
十五 摩顿森在行动
十六 红色的丝绒盒
十七 沙地上的樱桃树
十八 裹尸布里的人
十九 一个叫纽约的村子
二十 和塔利班喝茶
书摘回到顶部↑
巴基斯坦的喀喇昆仑山脉,绵延一百多公里的区间,耸立着六十多座世界上最高的山峰。它们仗恃无可企及的高度,恣意绽放着荒野的美丽。
除了雪豹和羱羊,这片荒瘠的冰地少有生物穿越。因此,直到20世纪来临,世界第二高峰乔戈里峰对外界仍是个传说。顺着乔戈里峰的山势向下,在加舒尔布鲁木峰群四座凹槽状的塔形花岗岩峰和大川哥岩塔群之间看似致命的石刀上,长达六十二公里的巴托罗冰川朝印度河谷上游的方向缓缓流动着。仿佛生怕惊扰了雄伟静立于天地间的岩峰冰层,这冰川仅以每天十厘米的速度移动,让人难以察觉它在前进。
时间是1993年9月2日。葛瑞格·摩顿森觉得自己走得比冰川也快不了多少。跟他的巴基斯坦高山协作一样,摩顿森穿着处处是补丁的土黄色“夏瓦儿卡米兹”。脚上那双笨重的黑色登山靴似乎正自顾自地把他往冰川下带。两旁是高耸的冰塔林,仿佛千万艘坚冰船队上罗列张扬的船帆。
摩顿森以为,他随时都可能追上队友史考特·达斯尼,然后他们一起返回文明世界。他想象达斯尼正坐在前方的大卵石上,开着玩笑抱怨他走得太慢,而没意识到自己已经迷了路:他偏离了冰川的主道,而巴托罗冰川上游的小道宛若迷宫。他原打算向西走到艾斯科里村落,找辆吉普车带他下山,却不知道自己正一路向南,在错综复杂的冰塔林间越绕越远,而再往前就是巴基斯坦和印度士兵相互炮击的火线区域。
摩顿森原本不会这么漫不经心。他会格外关注生死攸关的信息--比如,他的攀登装备、帐篷和所有食物都在协作穆札佛的背包里,尽管他也会留意身边惊心动魄的景色,但不会让穆札佛离开自己的视线。
1909年,当时最伟大的登山家,可能也是那个年代对巍峨山景最具鉴赏力的行家阿布鲁兹公爵,在带领意大利登山队攻顶乔戈里峰未果后,来到了巴托罗冰川。阿布鲁兹被群峰环绕的天地大美所震慑。“走遍世界高山,要找到能与之媲美者难矣。”他在日志中写道,“这是个冰川和峭岭的世界,难以置信的景色,不仅让登山家为之震撼,也会让艺术家为之惊叹。”
当太阳西沉,没入木孜塔格峰锯齿状的花岗岩顶峰,山影也掠过河谷东侧,移向加舒尔布鲁木峰刀刃般的巨大山壁。然而,摩顿森再无心观赏这震慑人心的景色。他饱受惊吓的心被一种从未有过的情绪俘获了--失败。
摩顿森把手伸进“夏瓦儿”口袋,拨弄着小妹克莉丝塔生前常戴的琥珀念珠项链。
老家虽在明尼苏达,但摩顿森生长在非洲坦桑尼亚,父母在那里担任路德教会的传教士及教师。那时才三岁的克莉丝塔感染了急性脑膜炎,此后再没康复。比妹妹年长十二岁的摩顿森,自愿担任她的保护者。虽然克莉丝塔连做简单活动都有困难,每天早上穿衣得花一个小时,并且饱受严重癫痫之苦,摩顿森却极力说服母亲洁琳,让妹妹在生活上学着独立。摩顿森帮克莉丝塔找了份简单的工作、教她认识双子城的公交车路线,好让她可以自由行动。当他知道妹妹开始约会后,还跟她讨论如何避孕的细节,这让他们的母亲很难为情。
……
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感觉很有收益.
让我看到了摩顿森和他的朋友们为中东的孩子们做好的努力.也让我们看到了中东所不为人知的一面.
一个人活着为了什么,也许应该像摩顿森那样,为自己喜欢的事业努力.
让世界和平不是靠战争.而应该靠教育.没有好的教育,没有让人们去明白这个世界,去理解这个世界,世界总是会不平静的.
在萨缪尔?亨廷顿的<<文明的冲突与世界秩序的重建>>也告诉我们,现在社会的问题主要就在不同人民之间对相互文化的不理解.
如果我们通过教育能让大家相互理解和宽容.相信这个世界会变得更好.
由此反思我国的教育.真是的不知道让学生学会了什么.没有思考力.没有想像力.没有动手能力.这样培养出来的孩子,就像是只会考试的动物.终究会在世界教育中落后下去.
看看现在相关部门做的有关教育中长期规划,也是治标不治本.没有让学生在学生中学到有用的知识,没有感觉到学习的快乐.这样的学习是没有用的.
中国家长重视对自己子女的教育,但是却不重视对学生的社会教育.这样就形成了一个大环境差的教育氛围.看来是得重新审视一下我们的教育了
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