基本信息
- 作者： 教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会
- 出版社：清华大学出版社
- ISBN：9787302357216
- 上架时间：2014-5-15
- 出版日期：2014 年4月
- 开本：16开
- 页码：158
- 版次：1-1
- 所属分类：计算机 > 安全 > 数据安全
内容简介
书籍
计算机书籍
《高等学校信息安全专业指导性专业规范》主要介绍我国制定的第一个“高等学校信息安全专业指导性专业规范”。指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的最低要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个最低要求的基础上增加本学校的要求，制订本学校的教学质量标准，体现本学校的办学定位和办学特色。
围绕“高等学校信息安全专业指导性专业规范”，本书首先对信息安全学科进行了讨论，给出了其内涵、主要研究内容和研究方向、理论基础和方法论基础等重要内容。在此基础上详细给出了我国制定的第一个“信息安全专业指导性专业规范”的具体内容。然后针对规范给出了其课程体系和实践能力教学体系的示例。最后作为率先全面应用规范的实例，以附录形式列出了武汉大学信息安全专业的课程体系、实践教学体系及其教学计划，供大家参考。
《高等学校信息安全专业指导性专业规范》可供信息安全专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，也可供信息类其他专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，还可供信息领域的科学技术人员用作参考书。
计算机书籍
《高等学校信息安全专业指导性专业规范》主要介绍我国制定的第一个“高等学校信息安全专业指导性专业规范”。指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的最低要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个最低要求的基础上增加本学校的要求，制订本学校的教学质量标准，体现本学校的办学定位和办学特色。
围绕“高等学校信息安全专业指导性专业规范”，本书首先对信息安全学科进行了讨论，给出了其内涵、主要研究内容和研究方向、理论基础和方法论基础等重要内容。在此基础上详细给出了我国制定的第一个“信息安全专业指导性专业规范”的具体内容。然后针对规范给出了其课程体系和实践能力教学体系的示例。最后作为率先全面应用规范的实例，以附录形式列出了武汉大学信息安全专业的课程体系、实践教学体系及其教学计划，供大家参考。
《高等学校信息安全专业指导性专业规范》可供信息安全专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，也可供信息类其他专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，还可供信息领域的科学技术人员用作参考书。
目录
《高等学校信息安全专业指导性专业规范》
第1章信息安全学科 1
1.1信息安全学科的内涵1
1.2国外信息安全学科的状况4
1.3我国信息安全学科的发展历程5
1.4信息安全学科的主要研究方向及研究内容8
1.4.1密码学8
1.4.2网络安全9
1.4.3信息系统安全9
1.4.4信息内容安全10
1.4.5信息对抗11
1.5信息安全学科的理论基础和方法论基础11
1.5.1理论基础12
1.5.2方法论基础16
1.6社会对信息安全学科的需求情况及就业前景分析18
1.6.1国家对信息安全的需求18
1.6.2经济、金融、商务对信息安全的需求20
1.6.3企事业单位对信息安全的需求21
1.6.4信息安全产业的发展对信息安全人才的需求22
1.6.5我国信息安全专业毕业生就业前景分析22
第1章信息安全学科 1
1.1信息安全学科的内涵1
1.2国外信息安全学科的状况4
1.3我国信息安全学科的发展历程5
1.4信息安全学科的主要研究方向及研究内容8
1.4.1密码学8
1.4.2网络安全9
1.4.3信息系统安全9
1.4.4信息内容安全10
1.4.5信息对抗11
1.5信息安全学科的理论基础和方法论基础11
1.5.1理论基础12
1.5.2方法论基础16
1.6社会对信息安全学科的需求情况及就业前景分析18
1.6.1国家对信息安全的需求18
1.6.2经济、金融、商务对信息安全的需求20
1.6.3企事业单位对信息安全的需求21
1.6.4信息安全产业的发展对信息安全人才的需求22
1.6.5我国信息安全专业毕业生就业前景分析22
