基本信息
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本书强调案例导入与理论阐述相结合的原则,将“礼仪、沟通、口才、审美”的教学内容浓缩成“礼仪篇”、“沟通篇”、“口才篇”、“审美篇”,共四篇十二章。理论阐述力求精当,简明易懂;案例新鲜典型,贴近生活,贴近社会。
全书注重学生实践能力的训练,强调学生的参与度。专项训练与综合训练相结合,每节后设计启发学生思考并参与的“小思考”作为专项训练,每章后设计具有情境性的“模拟训练”综合训练版块。充分体现训练过程的互动性,突出学生能力转化;增强教材的生动性和实践性,加强师生间的多向交流。
内容简介
经济管理学书籍
《形象塑造与自我展示》是安徽省示范性高等职业院校合作委员会指导编写的“综合素质与职业素养”核心课程教材之一。
《形象塑造与自我展示》遵循高职高专学校学生“主动适应社会”的主旨,通过礼仪、沟通、口才、审美四篇十二章,构建了讲礼仪、会沟通、善演讲、懂审美四大模块的全新编写模式。全书体例新颖,内容精要,注重实用。本书突出实践训练的教学思想,从“案例评析”入手,便于学生对理论知识的领悟;设计“小思考”、“模拟实训”,对内容进行分解训练和综合训练,具有很强的操作性和体验性;插入“礼仪小站”、“沟通小站”、“口才小站”、“审美小站”,作为对知识与技能的拓展和补充,又具有很强的可读性。
《形象塑造与自我展示》可作为高等职业学校、自学考试、成人高校素质教育课程教材,亦可供社会和行业人员作为素质提升指南使用。
目录
礼仪篇
第一章 个人礼仪
第一节 仪容美
第二节 仪表美
第三节 仪态美
第二章 交往礼仪
第一节 交往礼节
第二节 交往惯例
第三节 交往媒介
第三章 应酬礼仪
第一节 拜访礼仪
第二节 馈赠礼仪
第三节 宴请礼仪
沟通篇
第四章 沟通的策略
第一节 把握沟通原则
第二节 跨越沟通障碍
第三节 巧借沟通载体
第五章 听与说的技巧