英语课堂用语手册

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本书旨在通过对英语课堂教学和课堂活动组织中最常用的表达方式和习惯用语进行较为全面、系统的整理、归纳和编译，为广大英语教师、其他志在从事双语教学的教育工作者及希望熟悉和适应纯英语教学环境的人士获取更多真实、地道、实用的英语课堂用语提供一些帮助。在本书的酝酿和编撰过程中，编者从各个方面陆续收集了大量资料，并结合自身的教学体会，对这些材料进行了筛选和适当的变通。本书的部分内容，编者曾用作自己执教的上海市中学骨干教师本科学历培训班“外语教育学”和“英语口语”课程的补充材料，颇受学员欢迎。.
本书的主要读者对象为：一、中、小学英语教师和部分大学英语教师：二、大、中、小学从事双语教学的教师；三、师范院校英语或其他专业在读学生；四、希望能够尽快熟悉和适应纯英语教学环境的人士。...

前言.
本书框架结构一览表
本书使用符号一览表
上篇课堂情景篇
第一章 授课过程
第一节 授课开始
第二节 授课过程
第三节 授课结束
第二章 教材和教具
第一节 课本
第二节 黑板
第三节 磁带录音机
第四节 语音实验室
第五节 直观教具(幻灯片／图片／电影／投影仪)
第三章 课堂活动
第一节 考试
第二节 练习
第三节 游戏
第四节 歌曲
第五节 其他活动

　　·Give out the words of the song，please．请把歌词分发下去。
　　·Pass these workbooks to the back．把练习册往后传。
　　·Take one and pass them on．每人拿一份，其余的往下传。
　　·Get the question sheets out of the cupboard and give them out．
　　把试题纸从橱里取出来，并分发下去。
　　·Take tIle readers 0frthe shelf／out of the bookcase．
　　把读本从书架上／书柜里取下来／取出来。
　　·Fetch the dictionaries from the staffroom．到教师办公室去把字典拿来。
　　·Help me distribute these wordlists among your classmates．
　　帮我把这些词汇表分发给班里的同学。
　　·Have you got a copy of the model answers?你们都拿到一份标准答案了吗?
　　·Is there anybody without a textbook?有谁还没有教材?
　　·Is there anybody who hasn’t got a copy?有人没拿到吗?
　　·Who hasn’t got a copy of the prose poem?谁没拿到这份散文诗?
　　·Can everybody see(a copy of)the passage?大家都看见这篇文章了吗?
　　·Where’S your sheet，Judy?朱迪，你那张在哪里?
　　·Don’t forget it next time．下次别忘带了。
　　·Remember it(for)the next time．下次记得带来。
　　·Make sure you bring it tomorrow．明天一定要带来。
　　·Be sure to remember it next Monday．下星期一一定要记得带来。