全国计算机等级考试全面剖析及考前冲刺 一级MS Office(2009版)

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本书是根据教育部考试中心制定的全国计算机等级考试最新大纲（2008年版）中对一级MS Office的要求，综合历年试题和模拟题，结合作者的多年实际数学经验与考前培训经验编著而成的。全书共分三部分：应试指导、考点精解与练习和上机精解与练习。其中，考点精解与练习部分在涵盖考试大纲中所要求的考试范围的基础上突出重点、难点部分，包含计算机基础知识、操作系统和中文Widows 2000的使用、字处理软件Word2000、电子表格软件Excel 2000、PowerPoint 2000的使用、网络基础和因特 网的应用等内容。
本书汇集经典试题解析和备考技巧，非常适合作为准备参加全国计算机等级考试一级MS Office考生的应试辅导用书，也可作为大专院校学生学习一级MS Office的参考书，还可供计算机爱好者参考。

出版说明
第一部分 应试指导
　上机考试应试指导
　考试大纲
第二部分 考点精解与练习
　第1章 计算机基础知识
　　1.1 计算机概述
　　1.2 计算机中数据的表示
　　1.3 计算机病毒的概念和病毒的防治
　　1.4 计算机硬件系统的组成和功能
　　1.5 计算机软件系统的组成和功能
　　1.6 多媒体技术
　　1.7 应考点拨
　　1.8 仿真练习
　第2章 操作系统的功能和使用
　　2.1 操作系统概述
　　2.2 Windows 2000操作系统
　　2.3 Windows 2000的基本操作和应用
　　2.4 应考点拨
　　2.5 仿真练习

　　全国计算机等级考试是由教育部考试中心组织实施的社会性考试。这项考试为应试者提供了一个客观、公平、公正的测试计算机水平的机会。考试合格可获得相应的等级证书。证书全国通用，具有权威性，可作为择业、应聘、晋职的重要资质条件之一。尤其对于在校大学生，获得等级考试证书已经成为求知的阶梯和求职的砝码。学生在学习完指定教材后，仍难以应对变幻莫测的考试题型。因此，为帮助、指导广大考生深入理解和灵活运用等级考试大纲中要求的基础知识、基本概念，理解和掌握重要的知识点，提高复习效率，进一步提高应试能力和计算机水平，特编写本套丛书。.
　　根据教育部考试中心制定的全国计算机等级考试大纲(2008年版)，我们精选往年考题和模拟练习题，尤其是参考近两年的考试真题，结合考前辅导班教师多年的实际教学经验，精心编写了本套丛书。本套丛书共推出6本，分别是：
　　一级MS Office
　　二级C语言程序设计
　　二级Visual Basic语言程序设计
　　二级Visual FoxPro语言程序设计
　　三级网络技术
　　三级数据库技术
　　丛书结构
　　丛书中的每一本(除了一级MS Office一书外)均分为五部分：
　　第一部分 应试指导 包括笔试应试指导、上机考试应试指导和考试大纲三部分。其中，笔试应试指导主要针对笔试中的选择题、填空题题型，分别介绍解题思路和应考方法，帮助掌握解题技巧，提高答题准确率；上机考试应试指导主要介绍考试要求、考试内容、考试环境、上机考试系统的使用、上机考试注意事项及上机考试具体操作等内容及考试软件的使用，把考试的具体场景真切地呈现给读者；考试大纲(2008年版)详细列出考点、题型分配的情况。
　　第二部分 笔试精解与练习 首先，在涵盖考试大纲所要求的考试范围的基础上，对重点、难点部分进行串讲，即对大纲内容进一步细化，通过真题的解析进一步强化理解和训练，从而帮助读者掌握等级考试大纲要求的重点、难点，增强应试能力。每章最后以“应考点拨”的方式给出读者复习该章节时应着重注意的问题，往年考题中这一章所占的大概分值、题目数量等内容。后一部分可供读者及时自我检测，巩固所学知识。..
　　第三部分 上机精解与练习 分为上机考试试题与解析、上机考试仿真练习与答案两部分。前一部分精选上机的真题并给出解析步骤，几乎覆盖了上机考试的所有考点。
　　第四部分 冲刺模拟试卷 分别提供了几套笔试冲刺模拟试卷和上机考试冲刺模拟试卷，可供考生考前实战演练，提高应试能力。
　　附录 提供了2007年4月和9月以及2008年4月和9月的考试真题和参考答案。
　　另外，为了节省读者的花费，我们把第三、四部分中的题目和相关程序源代码放在网站www．hzbook．com上，读者可以免费下载，在自己的软件环境中练习。
　　丛书特色
　　紧贴最新大纲 按照大纲来编排结构，内容全部依据教育部考试中心制定的全国计算机等级考试最新大纲(2008年版)中的要求来编写。
　　全面串讲考点 对大纲中要求的考点进一步细化，简单扼要、全面覆盖，还通过“重要知识点”和“应考点拨”环节进一步明确和强调考点中的重点、难点。
　　解析经典试题 无论是往年真题还是模拟试题，都给出必要的解析过程，阐述考生应该掌握的基本考点、主要知识点以及答题技巧，读者可在这些题目的基础上举一反三。