大学英语四、六级考试万能作文

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英语词典
　　四、六级应试实践证明：写好大学英语四、六级作文的关键在于把考过的，即全真题中的作文吃透。怎样才能吃透?吃透的具体含义是什么? 这正是本书编者所要回答的主题。.
　　 本书作者根据多年教学及阅卷经验，以历年全真作文为素材，独创“三步阶梯法”和“多角度作文”，能切实提高学生英文作文水平。...

一、应试作文基本理论的研究.
主考官的盲点、兴奋点和残留点
英语语篇水平写作能力与东西方思维模式差异
“三点式”作文
“问题解决型”写作模式
“匹配比较型”写作模式
正论与反论
图表作文写作模式
英文书信写作简介
二、作文提高的三步阶梯
a letter to a schoolmate of yours
(2001年6月4、6级试题)
a letter to the university president about the canteen
service on campus(2002年1月4、6级试题)
student use of computers
(2002年6月4、6级试题)
it pays to be honest
(2003年1月4、6级试题)
an eve-witness account of a traffic accident
(2003年6月4级试题)

　　考分.
　　从1997年起大学英语考试作文采用最低分制，以下列方法计算成绩：
　　作文分0分者：最后得分一律不及格
　　作文分1～6分者：
　　最后得分=原统计总分-6+实得作文分
　　例1：原统计总分为63分，实得作文分为2分最后得分=63-6+2=59分
　　例2：原统计总分为80分，实得作文分为4分最后得分=80-6+4=78分
　　与听力、语法、阅读、翻译相比，作文在四、六级考试中具备一个十分显著的特点。什么特点?作文是能够最快提高考分的部分，也是技巧发挥最充分之处，即耗功最少收益最多之处。根据笔者的体会，花几周时间练练作文，作文成绩一般都可以得到很快的提高，但其它部分则不然，那是一种慢功夫，需要相对长时间的磨炼才能有较大的进步。但目前作文却很容易被考生忽视，当然也成了考试中吃亏最大之处。
　　题型与黑箱
　　吃透全真题(即真实考题)是中国老师传给中国学生在四、六级考试中获胜的一个重要法宝。
　　当我们研究历届考题的时候，总会发现绝大多数考题都是某些固定题型的再现。我们可以想象，每一种完善的考试背后都有题库，这所谓的题库无非是将试题按某种特点进行分类所得的题型总和，每一种题型有f2个试题，每次考试的时候，选几种题型，就组合成一套试题。这样的题库就像一个黑箱，考过的次数越多，黑箱的内容就暴露得越多，我们的了解就越清楚。四、六级考试也同样如此，只不过是题型种类不很多，黑箱不太黑，命题作文尤其如此。用技巧对付四、六级作文考试最能体现技巧的威力，也最能给众多考生带来提高成绩的乐趣。
　　四、六级应试实践证明：写好大学英语四、六级作文的关键在于把考过的，即全真题中的作文吃透。怎样才能吃透?吃透的具体含义是什么?
　　这正是本书编者所要回答的主题。..
　　本书作者根据多年教学及阅卷经验，以历年全真作文为素材，独创“三步阶梯法”和“多角度作文”，能切实提高学生英文作文水平。
　　作文提高的三步阶梯
　　“门槛太高，迈不过去”是目前市面上流行的所谓优秀作文书存在的一大弊端。这些书大都选用了优秀作文，但这些作文语言难度太大，其实很多是经英文专业的老师反复推敲而成的力作，学生只能欣赏，而无力模仿，甚至在有些所谓的优秀作文中，还有很多超纲词。试问：这样的文章，有几个学生能写出来?
　　针对上述弊端，本书作者推出“三步阶梯法”。具体分为以下三步：
　　第一步：选用中等水平学生四、六级考试实考试题作文为原型。
　　第二步：在原稿基础上做一小手术，点石成金，提高为高质量文章，以此建立该类作文的万能模式。
　　第三步：在万能模式的基础上，单一反三，将整篇文章套用于同类题材文章，你所需要做的只是替换几个关键词而已。