大学英语四、六级考试万能作文
基本信息
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一、应试作文基本理论的研究.
主考官的盲点、兴奋点和残留点
英语语篇水平写作能力与东西方思维模式差异
“三点式”作文
“问题解决型”写作模式
“匹配比较型”写作模式
正论与反论
图表作文写作模式
英文书信写作简介
二、作文提高的三步阶梯
a letter to a schoolmate of yours
(2001年6月4、6级试题)
a letter to the university president about the canteen
service on campus(2002年1月4、6级试题)
student use of computers
(2002年6月4、6级试题)
it pays to be honest
(2003年1月4、6级试题)
an eve-witness account of a traffic accident
(2003年6月4级试题)
主考官的盲点、兴奋点和残留点
英语语篇水平写作能力与东西方思维模式差异
“三点式”作文
“问题解决型”写作模式
“匹配比较型”写作模式
正论与反论
图表作文写作模式
英文书信写作简介
二、作文提高的三步阶梯
a letter to a schoolmate of yours
(2001年6月4、6级试题)
a letter to the university president about the canteen
service on campus(2002年1月4、6级试题)
student use of computers
(2002年6月4、6级试题)
it pays to be honest
(2003年1月4、6级试题)
an eve-witness account of a traffic accident
(2003年6月4级试题)
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考分.
从1997年起大学英语考试作文采用最低分制,以下列方法计算成绩:
作文分0分者:最后得分一律不及格
作文分1~6分者:
最后得分=原统计总分-6+实得作文分
例1:原统计总分为63分,实得作文分为2分最后得分=63-6+2=59分
例2:原统计总分为80分,实得作文分为4分最后得分=80-6+4=78分
与听力、语法、阅读、翻译相比,作文在四、六级考试中具备一个十分显著的特点。什么特点?作文是能够最快提高考分的部分,也是技巧发挥最充分之处,即耗功最少收益最多之处。根据笔者的体会,花几周时间练练作文,作文成绩一般都可以得到很快的提高,但其它部分则不然,那是一种慢功夫,需要相对长时间的磨炼才能有较大的进步。但目前作文却很容易被考生忽视,当然也成了考试中吃亏最大之处。
题型与黑箱
吃透全真题(即真实考题)是中国老师传给中国学生在四、六级考试中获胜的一个重要法宝。
当我们研究历届考题的时候,总会发现绝大多数考题都是某些固定题型的再现。我们可以想象,每一种完善的考试背后都有题库,这所谓的题库无非是将试题按某种特点进行分类所得的题型总和,每一种题型有f2个试题,每次考试的时候,选几种题型,就组合成一套试题。这样的题库就像一个黑箱,考过的次数越多,黑箱的内容就暴露得越多,我们的了解就越清楚。四、六级考试也同样如此,只不过是题型种类不很多,黑箱不太黑,命题作文尤其如此。用技巧对付四、六级作文考试最能体现技巧的威力,也最能给众多考生带来提高成绩的乐趣。
四、六级应试实践证明:写好大学英语四、六级作文的关键在于把考过的,即全真题中的作文吃透。怎样才能吃透?吃透的具体含义是什么?
这正是本书编者所要回答的主题。..
本书作者根据多年教学及阅卷经验,以历年全真作文为素材,独创“三步阶梯法”和“多角度作文”,能切实提高学生英文作文水平。
作文提高的三步阶梯
“门槛太高,迈不过去”是目前市面上流行的所谓优秀作文书存在的一大弊端。这些书大都选用了优秀作文,但这些作文语言难度太大,其实很多是经英文专业的老师反复推敲而成的力作,学生只能欣赏,而无力模仿,甚至在有些所谓的优秀作文中,还有很多超纲词。试问:这样的文章,有几个学生能写出来?
针对上述弊端,本书作者推出“三步阶梯法”。具体分为以下三步:
第一步:选用中等水平学生四、六级考试实考试题作文为原型。
第二步:在原稿基础上做一小手术,点石成金,提高为高质量文章,以此建立该类作文的万能模式。
第三步:在万能模式的基础上,单一反三,将整篇文章套用于同类题材文章,你所需要做的只是替换几个关键词而已。
从1997年起大学英语考试作文采用最低分制,以下列方法计算成绩:
作文分0分者:最后得分一律不及格
作文分1~6分者:
最后得分=原统计总分-6+实得作文分
例1:原统计总分为63分,实得作文分为2分最后得分=63-6+2=59分
例2:原统计总分为80分,实得作文分为4分最后得分=80-6+4=78分
与听力、语法、阅读、翻译相比,作文在四、六级考试中具备一个十分显著的特点。什么特点?作文是能够最快提高考分的部分,也是技巧发挥最充分之处,即耗功最少收益最多之处。根据笔者的体会,花几周时间练练作文,作文成绩一般都可以得到很快的提高,但其它部分则不然,那是一种慢功夫,需要相对长时间的磨炼才能有较大的进步。但目前作文却很容易被考生忽视,当然也成了考试中吃亏最大之处。
题型与黑箱
吃透全真题(即真实考题)是中国老师传给中国学生在四、六级考试中获胜的一个重要法宝。
当我们研究历届考题的时候,总会发现绝大多数考题都是某些固定题型的再现。我们可以想象,每一种完善的考试背后都有题库,这所谓的题库无非是将试题按某种特点进行分类所得的题型总和,每一种题型有f2个试题,每次考试的时候,选几种题型,就组合成一套试题。这样的题库就像一个黑箱,考过的次数越多,黑箱的内容就暴露得越多,我们的了解就越清楚。四、六级考试也同样如此,只不过是题型种类不很多,黑箱不太黑,命题作文尤其如此。用技巧对付四、六级作文考试最能体现技巧的威力,也最能给众多考生带来提高成绩的乐趣。
四、六级应试实践证明:写好大学英语四、六级作文的关键在于把考过的,即全真题中的作文吃透。怎样才能吃透?吃透的具体含义是什么?
这正是本书编者所要回答的主题。..
本书作者根据多年教学及阅卷经验,以历年全真作文为素材,独创“三步阶梯法”和“多角度作文”,能切实提高学生英文作文水平。
作文提高的三步阶梯
“门槛太高,迈不过去”是目前市面上流行的所谓优秀作文书存在的一大弊端。这些书大都选用了优秀作文,但这些作文语言难度太大,其实很多是经英文专业的老师反复推敲而成的力作,学生只能欣赏,而无力模仿,甚至在有些所谓的优秀作文中,还有很多超纲词。试问:这样的文章,有几个学生能写出来?
针对上述弊端,本书作者推出“三步阶梯法”。具体分为以下三步:
第一步:选用中等水平学生四、六级考试实考试题作文为原型。
第二步:在原稿基础上做一小手术,点石成金,提高为高质量文章,以此建立该类作文的万能模式。
第三步:在万能模式的基础上,单一反三,将整篇文章套用于同类题材文章,你所需要做的只是替换几个关键词而已。







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