基本信息
内容简介
《电工电子技术实验教程》是由湖南省高校电子技术教学研究会组织省内部分高等院校教师在多年教学研究、实验室建设和教材建设的基础上编写而成的。
全书共有7章，内容包括：电工测量与仪器使用基础知识、电路分析实验项目、电气控制与PLC控制实验项目、模拟电子电路硬件实验项目、数字电子技术实验项目、电力电子技术实验项目、电工电子技术EWB仿真实验项目。
本实验教材不但有大量的基本技能实验项目，而且有一定量的中等难度和提高性实验项目，以适应不同层次、不同实验条件的要求。实验项目所需要的设备、仪器和器材具有通用性，可供各个层次的教学选用。全书共有86个电工电子技术实验项目，其中硬件实验项目75个，虚拟实验项目11个。在这86个实验项目中，基本技能训练项目 34个，设计性实验项目29个，综合性实验项目23个。
《电工电子技术实验教程》可供本科非电类各专业作为《电工电子技术》(电工学)课程实验教材使用；也可以作为应用性本科电气工程和电子信息工程各专业的《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电力电子技术》和《电气控制与PLC》等课程的实验教材使用。
全书共有7章，内容包括：电工测量与仪器使用基础知识、电路分析实验项目、电气控制与PLC控制实验项目、模拟电子电路硬件实验项目、数字电子技术实验项目、电力电子技术实验项目、电工电子技术EWB仿真实验项目。
本实验教材不但有大量的基本技能实验项目，而且有一定量的中等难度和提高性实验项目，以适应不同层次、不同实验条件的要求。实验项目所需要的设备、仪器和器材具有通用性，可供各个层次的教学选用。全书共有86个电工电子技术实验项目，其中硬件实验项目75个，虚拟实验项目11个。在这86个实验项目中，基本技能训练项目 34个，设计性实验项目29个，综合性实验项目23个。
《电工电子技术实验教程》可供本科非电类各专业作为《电工电子技术》(电工学)课程实验教材使用；也可以作为应用性本科电气工程和电子信息工程各专业的《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电力电子技术》和《电气控制与PLC》等课程的实验教材使用。
目录
《电工电子技术实验教程》
第1章电工测量与仪器使用基础知识
1.1引言
1.2测量误差
1.2.1测量误差的几个术语
1.2.2测量误差的来源
1.2.3测量误差的表示
1.2.4测量误差的消除方法
1.3电工测量仪器的基本知识
1.3.1电工仪表的分类和符号
1.3.2电工仪表的选用常识
1.4常用仪器仪表的使用
1.4.1万用表的使用
1.4.2 930FD 41/2位数字多用表的使用
1.4.3低功率因数功率表的使用
1.4.4 YB2100系列交流毫伏表的使用
1.4.5 CA8120A示波器的使用
1.4.6兆欧表的使用
1.5常用电学量的测量技术
1.5.1电流的测量
第1章电工测量与仪器使用基础知识
1.1引言
1.2测量误差
1.2.1测量误差的几个术语
1.2.2测量误差的来源
1.2.3测量误差的表示
1.2.4测量误差的消除方法
1.3电工测量仪器的基本知识
1.3.1电工仪表的分类和符号
1.3.2电工仪表的选用常识
1.4常用仪器仪表的使用
1.4.1万用表的使用
1.4.2 930FD 41/2位数字多用表的使用
1.4.3低功率因数功率表的使用
1.4.4 YB2100系列交流毫伏表的使用
1.4.5 CA8120A示波器的使用
1.4.6兆欧表的使用
1.5常用电学量的测量技术
1.5.1电流的测量
前言
电工测量技术是各类工科专业学生必须具备的测量知识，电工电子技术实验是实践教学中进行基本技能训练的重要环节。本书是湖南省高校电子技术教学研究会组织省内部分高等院校教师在多年电工电子技术实验教学研究和教材建设的基础上编写而成的，体现了电工电子技术实践教学改革的成果和实践教材建设的经验结晶。
全书共7章。第1章是电工测量基础知识，即包括测量误差的基本知识；电工测量仪器的基本知识；常用仪器仪表的使用说明；常用电学量的测量技术等内容。第2章为电路分析实验项目，包括直流电阻电路、动态电路、正弦交流电路和变压器的实验项目。第3章为电气控制与PLC控制实验项目。第4、5章分别为模拟电子技术实验项目和数字电子技术实验项目。第6章为电力电子技术实验项目。第7章为电工电子技术虚拟实验项目。
如果《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电力电子技术》和《电气控制与PLC》等五门课程分别写成独立实验教材，显得内容太多，而实际使用实验项目太少，必然会造成实验教材大部份内容沒有使用的结果。本教材力求克服这个问题，五门课程实验项目汇集于一书，使用十分方便，避免浪费教材资源。
本书的主要特色有：
(1) 根据由浅入深、提高学生综合动手能力和创新能力的思想，设计了一批基本技能训练项目、设计性实验项目和综合性实验项目。这些实验项目较系统地训练了学生的基本操作技能、常用议器设备的使用、工程测量知识、电路设计技术及各种测量方法，巩固了理论知识，培养了严谨的科学态度和工程意识。
(2) “硬件实验”与“虚拟实验”相结合。这样，学生不但掌握了常用的电子仪器的使用方法，而且掌握了现代电子设计技术，使用了许多精密仪器，学会了现代检测技术，提高了综合运用知识的能力和动手的能力,开阔了视野。
(3) 课程基本内容与工程应用相结合。较好地处理了教学内容继承与更新，先进性与实用性的关系。
(4) 课程实验与实验室建设相结合。为了满足“双基实验室”建设、“示范实验室”建设的要求(设计性、综合性实验项目占课程开设的总实验项目的70%以上)，共创建了29个设计性实验项目和23个综合性实验项目，而且还有34个基本技能实验项目。足够课程实验项目的选用。
(5) 具有广泛的适用性。本实验教材不但有大量的基本技能实验项目，而且有一定量的中等难度和提高性实验项目，这样可以适应不同层次、不同实验条件的要求，而且实验项目所需要的设备、仪器和器材具有通用性。
(6) 本书突出基本技能训练，突出工程应用，突出新的测量手段和方法，突出创新意识。
本书由湖南工学院曹才开教授担任主编，曹帅、汤群芳担任副主编(排名不分先后)。参加本书编写工作的有：曹才开（第1、2章）、湖南工学院曹帅（第3、4章）、汤群芳（第5章）；长沙学院刘辉(第6章)；湖南工业大学袁川来(第7章，附录A～E)。各章实验项目的实做验证工作由相应编写各章的人员完成。
在本书的编写过程中，得到了湖南省高校电子技术教学研究会和参编学校的大力支持，谨致以衷心感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请各位读者提出宝贵意见。
编者
2013年4月
全书共7章。第1章是电工测量基础知识，即包括测量误差的基本知识；电工测量仪器的基本知识；常用仪器仪表的使用说明；常用电学量的测量技术等内容。第2章为电路分析实验项目，包括直流电阻电路、动态电路、正弦交流电路和变压器的实验项目。第3章为电气控制与PLC控制实验项目。第4、5章分别为模拟电子技术实验项目和数字电子技术实验项目。第6章为电力电子技术实验项目。第7章为电工电子技术虚拟实验项目。
如果《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电力电子技术》和《电气控制与PLC》等五门课程分别写成独立实验教材，显得内容太多，而实际使用实验项目太少，必然会造成实验教材大部份内容沒有使用的结果。本教材力求克服这个问题，五门课程实验项目汇集于一书，使用十分方便，避免浪费教材资源。
本书的主要特色有：
(1) 根据由浅入深、提高学生综合动手能力和创新能力的思想，设计了一批基本技能训练项目、设计性实验项目和综合性实验项目。这些实验项目较系统地训练了学生的基本操作技能、常用议器设备的使用、工程测量知识、电路设计技术及各种测量方法，巩固了理论知识，培养了严谨的科学态度和工程意识。
(2) “硬件实验”与“虚拟实验”相结合。这样，学生不但掌握了常用的电子仪器的使用方法，而且掌握了现代电子设计技术，使用了许多精密仪器，学会了现代检测技术，提高了综合运用知识的能力和动手的能力,开阔了视野。
(3) 课程基本内容与工程应用相结合。较好地处理了教学内容继承与更新，先进性与实用性的关系。
(4) 课程实验与实验室建设相结合。为了满足“双基实验室”建设、“示范实验室”建设的要求(设计性、综合性实验项目占课程开设的总实验项目的70%以上)，共创建了29个设计性实验项目和23个综合性实验项目，而且还有34个基本技能实验项目。足够课程实验项目的选用。
(5) 具有广泛的适用性。本实验教材不但有大量的基本技能实验项目，而且有一定量的中等难度和提高性实验项目，这样可以适应不同层次、不同实验条件的要求，而且实验项目所需要的设备、仪器和器材具有通用性。
(6) 本书突出基本技能训练，突出工程应用，突出新的测量手段和方法，突出创新意识。
本书由湖南工学院曹才开教授担任主编，曹帅、汤群芳担任副主编(排名不分先后)。参加本书编写工作的有：曹才开（第1、2章）、湖南工学院曹帅（第3、4章）、汤群芳（第5章）；长沙学院刘辉(第6章)；湖南工业大学袁川来(第7章，附录A～E)。各章实验项目的实做验证工作由相应编写各章的人员完成。
在本书的编写过程中，得到了湖南省高校电子技术教学研究会和参编学校的大力支持，谨致以衷心感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请各位读者提出宝贵意见。
编者
2013年4月
