电路原理
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本书为机械工业出版社21世纪高等院校电子信息与电气学科系列规划教材，内容符合教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会于2004年制定的“电路原理”教学大纲的要求。本书在全面介绍电路原理知识的基础上，适当引入了有实际应用背景的电路问题，以及与后续课程有关的电路问题的分析。.
本书主要内容包括：电路模型和基本定律，线性电阻网络分析，正弦稳态电路分析，三相电路，互感电路与谐振电路，周期性非正弦稳态电路分析，线性动态网络时域分析和复频域分析，双口网络，非线性电路，分布参数电路及均匀传输线，磁路。附录包括网络图论和矩阵形式网络方程，orcad／pspice在电路分析中的应用。书后还附有习题参考答案。..
本书可供高等学校电子信息与电气类(强、弱电)各专业师生作为“电路原理”、“电工理论基础”课程的教材使用，也可供有关科技人员参考。
本书特点
·加强了从物理现象(实际器件的电磁特性)——数学模型——电路模型——算法——优化算法的工程性研究方法的叙述，使学生对一般的科学研究方法有一个初步认识，进而理解电路原理的研究方法。
·突出了应用电路基本原理(两类约束)分析研究各类主要电路问题(经典电路问题)的主线，加强学生对本领域思维方法的培养和训练，更好地掌握电路原理。
·适当增加了较新颖的应用实例。展示了如何应用电路原理分析现代电路基本元件、有实用背景的电路以及与后续课程相关的典型电路，以增强学生应用电路原理解决实际问题酌能力。...
本书主要内容包括：电路模型和基本定律，线性电阻网络分析，正弦稳态电路分析，三相电路，互感电路与谐振电路，周期性非正弦稳态电路分析，线性动态网络时域分析和复频域分析，双口网络，非线性电路，分布参数电路及均匀传输线，磁路。附录包括网络图论和矩阵形式网络方程，orcad／pspice在电路分析中的应用。书后还附有习题参考答案。..
本书可供高等学校电子信息与电气类(强、弱电)各专业师生作为“电路原理”、“电工理论基础”课程的教材使用，也可供有关科技人员参考。
本书特点
·加强了从物理现象(实际器件的电磁特性)——数学模型——电路模型——算法——优化算法的工程性研究方法的叙述，使学生对一般的科学研究方法有一个初步认识，进而理解电路原理的研究方法。
·突出了应用电路基本原理(两类约束)分析研究各类主要电路问题(经典电路问题)的主线，加强学生对本领域思维方法的培养和训练，更好地掌握电路原理。
·适当增加了较新颖的应用实例。展示了如何应用电路原理分析现代电路基本元件、有实用背景的电路以及与后续课程相关的典型电路，以增强学生应用电路原理解决实际问题酌能力。...
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前言.
教学建议
第1章 电路模型和基本定律
1．1 电路和电路模型
1．2 电路基本变量
1．3 耗能元件与储能元件
1．4 独立电源和受控电源
1．5 基尔霍夫定律
1．6 电阻的联结及等效变换
1．7 电源的联结及等效变换
1．8 电路基本分析方法举例
习题一
第2章 线性电阻网络分析
2．1 支路电流法
2．2 回路电流法
2．3 节点电压法
2．4 替代定理
2．5 叠加原理
2．6 等效电源定理
2．7 特勒根定理
教学建议
第1章 电路模型和基本定律
1．1 电路和电路模型
1．2 电路基本变量
1．3 耗能元件与储能元件
1．4 独立电源和受控电源
1．5 基尔霍夫定律
1．6 电阻的联结及等效变换
1．7 电源的联结及等效变换
1．8 电路基本分析方法举例
习题一
第2章 线性电阻网络分析
2．1 支路电流法
2．2 回路电流法
2．3 节点电压法
2．4 替代定理
2．5 叠加原理
2．6 等效电源定理
2．7 特勒根定理
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本书是按照教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会制定的”电路原理”教学大纲的要求编写的，适合作为普通高等学校电子信息与电气学科各专业”电路原理”或”电工理论基础”课程的教材。.
本书以提高师生教与学的有效性，培养学生分析问题与解决问题的能力为目标编写而成。
在教材内容的选取上，本书合理安排经典内容、传统内容与新内容的关系。对于经典内容，本书以电路的基本概念、基本理论和基本分析方法及应用为主线，贯穿全书；在传统内容的编排上，本书删繁就简，力求突出理论与方法中所体现的从“物理现象”到“数学模型及算法”，再到“工程应用”的电路问题的解决过程；本书还适当增加了新内容，如有源滤波器、计算机仿真分析等，以体现教材的时代特点。本书各章节的安排遵循由简到繁、循序渐进、难点分散的原则，采用先“静态”(直流电路分析)，后“稳态”，再“动态”的教学体系，便于教学。本书力求做到论述严密、深入浅出，各章节的引言也力求突出问题驱动及前后呼应，并配有丰富的例题及习题，便于读者自学。
在编写过程中，本书重点强调了以下三个方面。
·适当强调建立电路模型的研究方法。在分析各类元器件(如受控源、互感、理想变压器、双口网络和传输线等)时，都突出从实际器件的物理概念到建立电路模型的过程，适当体现或重现电路理论解决实际问题的过程。
·强调应用电路的基本原理(基本定律和理想元件的电路模型)分析电路。从第1章引出电路的基本原理后，其后的各章都突出电路基本原理的应用，使学生牢固掌握电路基本原理及基本分析方法。..
·强调在应用电路的基本原理分析电路问题时，可通过演绎、归纳等手段，得到便于实际应用的分析方法，如一般分析方法(如节点方程和回路方程的系统编写法、一阶电路的三要素解法等)，简化的分析方法(如互感消去法、三相化单相分析法等)，以及等效的分析方法(等效电阻法、戴维南等效电路法等)等，使学生对电路理论有全面、系统的掌握。
本书加强了理论联系实际的内容，适当引入了有实际应用背景或与后续课程相关的电路实例，开阔学生分析实际问题的视野，实现了与后续课程有效衔接。
关于各章的课时安排，本书给出了教学建议，供师生参考。
本书的第1、2章由贺立红执笔，第3-6章及附录A由吴建华执笔，第7、8、12章由李华执笔，第9～11章由王安娜执笔，附录B由鲍喜荣执笔，吴建华负责全书的统筹与协调。
本书大纲承蒙清华大学的陆文娟教授审阅，得到了许多宝贵意见，谨致衷心的感谢。本书承继了东北大学“电路原理”课程教研组多年积累的教学经验，感谢郝蕴卿、殷洪义、陈绍林、孙玉琴等老师在编写教材方面提供的工作基础和经验。感谢机械工业出版社和东北大学教务处给予本书出版的支持。
由于作者的水平有限，书中难免有错误和不当之处，恳请读者提出宝贵意见。作者联系方式如下：
吴建华 wujianhua@ise.neu.edu.cn
李华 lihua@ise.neu.edu.cn
作者
2009年5月于东北大学...
本书以提高师生教与学的有效性，培养学生分析问题与解决问题的能力为目标编写而成。
在教材内容的选取上，本书合理安排经典内容、传统内容与新内容的关系。对于经典内容，本书以电路的基本概念、基本理论和基本分析方法及应用为主线，贯穿全书；在传统内容的编排上，本书删繁就简，力求突出理论与方法中所体现的从“物理现象”到“数学模型及算法”，再到“工程应用”的电路问题的解决过程；本书还适当增加了新内容，如有源滤波器、计算机仿真分析等，以体现教材的时代特点。本书各章节的安排遵循由简到繁、循序渐进、难点分散的原则，采用先“静态”(直流电路分析)，后“稳态”，再“动态”的教学体系，便于教学。本书力求做到论述严密、深入浅出，各章节的引言也力求突出问题驱动及前后呼应，并配有丰富的例题及习题，便于读者自学。
在编写过程中，本书重点强调了以下三个方面。
·适当强调建立电路模型的研究方法。在分析各类元器件(如受控源、互感、理想变压器、双口网络和传输线等)时，都突出从实际器件的物理概念到建立电路模型的过程，适当体现或重现电路理论解决实际问题的过程。
·强调应用电路的基本原理(基本定律和理想元件的电路模型)分析电路。从第1章引出电路的基本原理后，其后的各章都突出电路基本原理的应用，使学生牢固掌握电路基本原理及基本分析方法。..
·强调在应用电路的基本原理分析电路问题时，可通过演绎、归纳等手段，得到便于实际应用的分析方法，如一般分析方法(如节点方程和回路方程的系统编写法、一阶电路的三要素解法等)，简化的分析方法(如互感消去法、三相化单相分析法等)，以及等效的分析方法(等效电阻法、戴维南等效电路法等)等，使学生对电路理论有全面、系统的掌握。
本书加强了理论联系实际的内容，适当引入了有实际应用背景或与后续课程相关的电路实例，开阔学生分析实际问题的视野，实现了与后续课程有效衔接。
关于各章的课时安排，本书给出了教学建议，供师生参考。
本书的第1、2章由贺立红执笔，第3-6章及附录A由吴建华执笔，第7、8、12章由李华执笔，第9～11章由王安娜执笔，附录B由鲍喜荣执笔，吴建华负责全书的统筹与协调。
本书大纲承蒙清华大学的陆文娟教授审阅，得到了许多宝贵意见，谨致衷心的感谢。本书承继了东北大学“电路原理”课程教研组多年积累的教学经验，感谢郝蕴卿、殷洪义、陈绍林、孙玉琴等老师在编写教材方面提供的工作基础和经验。感谢机械工业出版社和东北大学教务处给予本书出版的支持。
由于作者的水平有限，书中难免有错误和不当之处，恳请读者提出宝贵意见。作者联系方式如下：
吴建华 wujianhua@ise.neu.edu.cn
李华 lihua@ise.neu.edu.cn
作者
2009年5月于东北大学...
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