基本信息
内容简介
本书是《锦囊妙解中学生英语系列》的《阅读理解高三同步》分册，它对高三英语阅读的走向和特点作了详尽的说明，并对阅读技能、阅读速度的提高及解题要领都作了具体的分析和指导。书中120篇阅读理解专练内容新颖、题材广泛，并给出了参考答案和解析。本书目的是从本质上提高学生的阅读理解能力，达到信息的真正交流。
目录
前言
第一章概论
一、考试大纲对英语阅读理解的具体要求
二、高三英语阅读的走向
第二章阅读技能指导
一、词汇的掌握
二、句子的理解
三、观点的判断
四、主题思想的获取
第三章阅读速度的提高
一、量变到质变
二、按意群阅读
三、跳跃式阅读
第四章解题要领
一、仔细审题
二、利用问题
三、识别指代词
四、辨别词语语气
五、避免时态干扰，
第五章阅读理解专练
第一章概论
一、考试大纲对英语阅读理解的具体要求
二、高三英语阅读的走向
第二章阅读技能指导
一、词汇的掌握
二、句子的理解
三、观点的判断
四、主题思想的获取
第三章阅读速度的提高
一、量变到质变
二、按意群阅读
三、跳跃式阅读
第四章解题要领
一、仔细审题
二、利用问题
三、识别指代词
四、辨别词语语气
五、避免时态干扰，
第五章阅读理解专练
前言
改革开放以来，我国英语教学正发生着日新月异的变化，广大教师和学生对中学英语教辅读物出版创新的呼声也此起彼伏。教育部2003年颁发的《新课程标准》(实验)对中学生听、说、读、写能力提出了明确的分级要求，并将新课标的要求体现在今后的中、高考中。新课标教材将逐步推出，原有的教材与教辅已经远远不能适应这一发展的要求。况且，由于中学生课业繁重，缺少机会与精力去直接搜集、选读英文报刊和图书中精彩、实用的文章，而英语听、说、读、写能力的培养与考试要求又使他们迫切需要一套能体现中学各年级听、说、读、写能力要求，语法不超大纲，词汇量适中，趣味性与实用性强的英语教辅丛书。
为此，我们组织江西省部分资深的英语教学一线特、高级教师，编写了《锦囊妙解中学生英语系列》丛书。
这套丛书按中、高考必考的四大题型分成阅读理解、完形填空、书面表达和听力四大系列，配套中学英语新课标教材，兼顾老教材。根据新课标对词汇量和习惯用语的分级要求，分成初一至高三年级同步，全套丛书共24册。
这套丛书具有如下特点：
1．原汁原味 所选材料均取自英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正。
2．指导到位 指导学生处理好听、说、读、写的关系，掌握英语的学习方法与技巧，使学生快速提高英语听、说、读、写能力。
3．选材面广 注重生活实际和英语文化背景，内容新颖，极富启发性，既可以巩固学生所学的课堂知识，也可以拓展学生的视野。
4．目标明确 强调学生英语能力的拓展培养，习题严格对应中、高考命题方式，充分体现最新中、高考的命题趋向。
本书是《锦囊妙解中学生英语系列》的《阅读理解高三同步》分册，它对高三英语阅读的走向和特点作了详尽的说明，并对阅读技能、阅读速度的提高及解题要领都作了具体的分析和指导。书中120篇阅读理解专练内容新颖、题材广泛，并给出了参考答案和解析。本书目的是从本质上提高学生的阅读理解能力，达到信息的真正交流。
本丛书由湖北省黄冈中学英语特级教师陈明星主编。本分册由邱梅珍主编。
虽然我们在编写过程中，尽量做到认真选材，完善内容，帮助读者把握英语学习的脉络和精华，但书中难免有疏忽和纰漏之处，恳请读者提出宝贵意见。
编 者
2004年3月
为此，我们组织江西省部分资深的英语教学一线特、高级教师，编写了《锦囊妙解中学生英语系列》丛书。
这套丛书按中、高考必考的四大题型分成阅读理解、完形填空、书面表达和听力四大系列，配套中学英语新课标教材，兼顾老教材。根据新课标对词汇量和习惯用语的分级要求，分成初一至高三年级同步，全套丛书共24册。
这套丛书具有如下特点：
1．原汁原味 所选材料均取自英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正。
2．指导到位 指导学生处理好听、说、读、写的关系，掌握英语的学习方法与技巧，使学生快速提高英语听、说、读、写能力。
3．选材面广 注重生活实际和英语文化背景，内容新颖，极富启发性，既可以巩固学生所学的课堂知识，也可以拓展学生的视野。
4．目标明确 强调学生英语能力的拓展培养，习题严格对应中、高考命题方式，充分体现最新中、高考的命题趋向。
本书是《锦囊妙解中学生英语系列》的《阅读理解高三同步》分册，它对高三英语阅读的走向和特点作了详尽的说明，并对阅读技能、阅读速度的提高及解题要领都作了具体的分析和指导。书中120篇阅读理解专练内容新颖、题材广泛，并给出了参考答案和解析。本书目的是从本质上提高学生的阅读理解能力，达到信息的真正交流。
本丛书由湖北省黄冈中学英语特级教师陈明星主编。本分册由邱梅珍主编。
虽然我们在编写过程中，尽量做到认真选材，完善内容，帮助读者把握英语学习的脉络和精华，但书中难免有疏忽和纰漏之处，恳请读者提出宝贵意见。
编 者
2004年3月
