中学英语辅助系列：阅读(高三)

.2 protecting rhinos in india 保护印度的犀牛
3 gm (转基因) foods 转基因食品
unit 5 the media 媒体
1 review: the first harry potter film 复习: 第一部哈利·波特电影
2 how to win ￡1 million on a tv show 如何在电视节目中赢得一百万英镑
3 a new best-selling book series for young people
一个给年轻人的新的畅销书系列
unit 6 crossing cultures 穿越文化
1 english in the next 100 years 英语在未来100 年中
2 the customs of a tribe in america 一个美洲部落的传统
3 the future for small tribes in the world 世界上小部落的未来unit 7 arts and music 艺术与音乐
1 factfiles about 4 festivals 有关四个节日的记录
2 biography: britney spears 传记: 布兰妮·斯皮尔斯
3 a giant statue in italy 一个意大利的巨大雕塑
unit 8 strange ways of the human body 人体的奇特方式
1 left-handed people and the things they need 左撇子和他们需要的东西
2 sleep-walking, dreaming and memory 梦游、做梦和记忆
3 how animals can help sick children get better 动物如何帮助病孩康复
unit 9 women in sport 女性在体育运动中
1 sports for women 女性运动
2 opinions of young people about women in sport 年轻人关于女性运动的观点
3 interview with a chinese triathlon (三项全能) athlete
采访一位中国三项全能运动员
4 tennis champions-the williams sisters 网球冠军——威廉姆斯姐妹
unit 10 crime and escape 犯罪与逃跑
1 an attempted robbery in london 伦敦的一桩抢劫未遂案
2 an escape from east berlin 逃离东伯林
3 how to: blowing up a tree 如何炸倒一棵树
unit 11 theatre and film 戏剧与电影
1 the hollywood oscars 好莱坞奥斯卡
2 two theatres for shakespeare's plays 两座上演莎士比亚戏剧的剧院
3 three tales from in the theatre 剧场里的三个小故事
unit 12 monsters past and present 怪物的过去与现在
1 dinosaur museums 恐龙博物馆
2 digging for dinosaurs 挖掘恐龙
3 the dragons of indonesia 印度尼西亚的龙
unit 13 life in the usa 在美国的生活
1 a chinese-american pianist 一位美籍华人音乐
2 chinese people in the usa 在美国的中国
3 differences between american and british english 美国英语和英国英语的不同
unit 14 science and technology 科学与技术
1 the futuroscope centre in france 法国未来展示中心
2 a new small city-car 一种新型小汽车
3 a new type of laptop computer 一种新型笔记本电脑
unit 15 culture and education 文化与教育1 studying in canada 在加拿大学习
2 learning styles 学习方式
3 an australian artist 一位澳大利亚艺术家
unit 16 body and soul 肉体与精神
1 surviving in extreme climates 在极端气候下继续生存
2 surviving bullies(欺凌)在欺凌下继续生存
3 the secret of setting goals 树立目标的秘诀
unit 17 snow, ice and sea 雪、冰与海
1 bob skeleton (轨道雪橇) racing 平底轨道雪橇竞赛
2 a solo sail round the world 独自环世界航行
3 expedition in antarctica 南极探险
unit 18 information age 信息时代
1 a survey on emailing 关于电子邮件的调查
2 internet businesses 互联网事业
3 scooters 踏板车
unit 19 travelling through asia 穿越亚洲的旅行
1 a railway line in india 一条印度的铁路
2 new zealand english 新西兰英语
3 a trip in a blimp (软式飞船) 乘软式飞船旅行
unit 20 history and music 历史与音乐
1 a terrible disease 一种可怕的疾病
2 careers advice for writing for the music industry 为音乐作曲的职业建议
3 interview with a rock singer 采访一位摇滚歌星
unit 21 sport 运动
1 a chinese table tennis champion 一场中国乒乓球比赛
2 the art of wushu 武术
3 interview with a swimming coach 采访一位游泳教练
unit 22 wild life 野生动物
1 the intelligence of apes 猩猩的智力
2 deep-sea creatures 深海动物
3 travelling wild life 迁徙的野生动物
unit 23 space 太空
1 a new plane for space 适合太空飞行的新型飞机
2 asteroids 小行星
3 the results of space exploration 太空探索的结果unit 24 work and jobs 事业与工作
1 a model maker 一位模型制作者
2 vacation jobs 假期工作
3 interview with an it manager 采访一位it经理
answer key 参考答案
list of new words 生词表(按字母顺序)

.　　教师们会发现，诸如“aren’t”之类的缩略语不仅出现在对话中，还常用于许多其他类型的文章中。将非正式用语用于书面语体，这已是当今英语的一大流行趋势。
　　怎样阅读：A部分(没有测试练习)
　　每个人的阅读方式和阅读速度均不一样；所以本书题为“阅读技能”。
　　我们建议如下：
　　1．首先是快速阅读，以求抓住文章大意。学生此时不要停下来查生词。他们可能要回答关于全文理解的问题，或在文中做记号(如在文章旁边写下某个数字或符号、划圈或划下划线)，就像其他练习那样。有时会要求学生写出对某篇文章的感觉，并和其他同学做比较。当然，许多诸如此类的练习并无固定答案可言。
　　2．接下来的阅读，要放慢速度，更加仔细，以抓住文章要点，或找出更详细的信息。除非是完成此阅读任务所需，否则别查生词。
　　3．如果有其他阅读任务，如词汇练习、某些短语的学习等，学生要完成它们。
　　4．如果愿意的话，再重读一遍文章。这时，学生可以查些他们认为应该进一步了解的生词。这完全由你决定。
　　发展一套阅读技巧
　　本书的目的是为了帮助学生成为更富有效率的读者，使他们能运用恰当的方法，高
　　效阅读。使用本书时，学生应学会：
　　——快速阅读，抓住文章主要观点(skimming)；
　　——查找具体信息，如日期、数字、名称等(scanning)；
　　——阅读全文，理解细节；
　　——阅读全文，做注释；
　　——查找文章的各个部分，核对信息；
　　——比较文章各部分的内容；
　　——仔细学习短语，检查理解程度。
　　怎样做阅读理解测试题
　　你可以在课堂上或自学练习，大体上看，这与前面提到的方法类似。
　　1．快速阅读，抓住大意。阅读时，注意一些关键词，抓住文章的结构要领。
　　2．快速浏览每个问题，但不是所有的选择答案。这将有助于学生知道什么信息和观点是需要的。
　　3. 找出每个问题的信息在文章中的位置，例如，答案可能在第一或第二段，或两段都有。或者在为文章选标题时，需要对整篇文章的含义进行理解。
　　4．核对——选择——再核对，他们必须十分注意一些小单词，如“很，一点儿，也，有时，通常”等，这些单词可能隐含着问题的答案。一些阅读理解的问题是在参考答案中进行阐明的。
　　5．在一些多项选择测试中，学生必须在三个正确的叙述／问题中选择出一个错误的。这比从三个错误的叙述／问题中找出一个正确的更困难。此时，学生应更加仔细地阅读这些问题，这对考试而言是一个很好的训练。
　　6．与通常测验相比，文章有些长，并且一些文章包含一些理解困难的语言。这有助于学生练习快速阅读，提高学生迅速找出问题答案所在文章位置的技能。B部分包含了所有的问题类型：提到的事、推论、要旨、观点和细节。
　　怎样做完形填空
　　做完形填空时，学生要考虑下面三个问题：
　　 单词的正确选择：单词必须是正确的形式，有正确的含义和恰当的正式程度。
　　 词汇的语法：一个单词可能适合这个“空”，但与“空”后面的介词不搭配。
　　 文章的讲述内容：一个单词可能适合这个“空”，形成一个完整的句子，但在上下文的内容上不通顺。
　　课堂教学方法
　　在阅读课的许多步骤中，有两点须强调一下：
　　1．证明答案是正确的。做正／误题与多项选择题时，只给学生答案是不够的。即使学生已经得出正确的答案，他们也应该能够运用文章相关部分的信息来解释为什么这个答案是正确的。在A部分中，类似的习题包括“找出相应的证据”。
　　2．推导问题的答案。有些问题的答案须推导得出，即具体答案并未明白地出现在文章中，但学生们可以从中推出那一答案。在A部分中，这类问题常以“你为什么认为……”的形式出现。学生提供的答案可能各不相同，只要说得出理由，都是成立的。教师要求学生解释他们的想法。“参考答案”部分用“()”标出可能的答案。
　　总之，应使学生充分与文章交流，使他们自己想出问题的答案，这一点非常重要。
　　使用互联网
　　如果你或你的学生对某些话题有兴趣，并能使用互联网。阅读文章后，你们可以上网查找更多的相关信息进行阅读。我们没有提供网上参考信息，因为它们很快就会过时。不过，你们可以使用搜索引擎如：
　　Google www．google．com
　　Alta Vista www.av.com
　　本书是为了培养你的阅读技巧而编写的，与高中英语教学同步。
　　全书结构
　　本书共分为24个单元，每个单元基本因循课本原有的话题。先读哪个单元，后读哪个单元，用什么样的速度阅读，由你选择。你可以挑你特别感兴趣的文章先读。
　　A部分：第1—12单元
　　这部分同高一、二英语辅助系列阅读技能一样，包括多种阅读练习。此外，每个单元有一个阅读理解测验(多项选择练习)和一个完形填空测验。
　　B部分：第13—24单元
　　这部分包括为NMET而进行的复习和测验。每个单元有两个阅读理解测验(多项选择练习)和一个完形填空测验。
　　主题
　　和高三英语教材相比，本书主题略有不同，收入的文章更多的是关于年轻人的生活方式、体育运动、户外活动、计算机和新科技等方面的。和旧版相比，新版减少了关于名人的文章。我们希望这些主题是有趣的，能对你们有所裨益。由于一些文章的篇幅比较长并且更加专业化，所以你们最好能先浏览“目录”，可以对全书有个大致的了解；然后，再确定哪些文章是自己特别感兴趣的。
　　文章类型
　　本书收入了各种不同类型的文章，例如：访谈录、日记、叙述文、描写文、舆论观察、个人传记、故事。借此，你们可以接触到不同文体的英语。
　　语言结构
　　和高三英语教材相比，本书收入的文章更难、更长。句子更长，语法也更复杂。
　　词汇
　　依据教育部的新要求，对整套“中学英语辅助系列”丛书的词汇进行了适度扩展，目的是为了引介一些教材未收入而实属很常见的单词和短语。
　　你们不必掌握超纲词汇，而只须辨识它们，了解其意义即可。通过超纲词汇的引入，我们得以收编更加有趣的话题。
　　怎样阅读：A部分(没有测试练习)
　　每个人的阅读方式和阅读速度均不一样；所以本书题为“阅读技能”。
　　我们建议如下：
　　1．首先是快速阅读，以求抓住文章大意。此时不要停下来查生词。你可能要回答关于全文理解的问题，或在文中做记号(如在文章旁边写下某个数字或符号、划圈或划下划线)，就像其他练习那样。有时会要求你写出对某篇文章的感觉，并和同学做比较。当然，许多诸如此类的练习并无固定答案可言。
　　2．接下来的阅读，要放慢速度，更加仔细，以抓住文章要点，或找出更详细的信息。除非是完成此阅读任务所需，否则不要查生词。
　　3．如果有其他阅读任务，如词汇练习、某些短语的学习等，完成它们。
　　4．如果愿意的话，再重读一遍文章。这时，你可以查些你认为应该进一步了解的生词。这完全由你决定。
　　参考答案
　　为使你可以练习阅读，发展阅读技能，几乎所有的文章都配有至少一个阅读练习，
　　包括：
　　——阅读，并了解大意；
　　——阅读，并回答有关文章具体内容的问题；
　　——阅读，并做笔记(填写文后的表格)；
　　——其它练习检测对文章内容的理解，如将图画或句子排序，正(对)／误(错)练习，多项选择练习，标注图画等等；
　　——字汇学习。
　　书后附有参考答案。
　　怎样做阅读理解测试题
　　你可以在课堂上或自学练习，大体上看，这与前面提到的方法类似。
　　1．快速阅读，抓住大意。阅读时，注意一些关键词，抓住文章的结构要领。
　　2．快速浏览每个问题，但不是所有的选择答案。这将有助于你们知道什么信息和观点是需要的。
　　3．找出每个问题的信息在文章中的位置，例如，答案可能在第一或第二段，或两段都有。或者，在为文章选标题时，需要对整篇文章的含义进行理解。
　　4．核对——选择——再核对，你必须十分注意一些小单词，如“很，一点儿，也，有时，通常”等，这些单词可能隐含着问题的答案。一些阅读理解的问题是在参考答案中进行阐明的。
　　5．在一些多项选择题中，你必须从三个正确的陈述中找出一个错误的，这比从三个错误的陈述中找出一个正确的要难。因此，你必须非常仔细地阅读问题，这对你参加考试是很好的训练。
　　怎样做完形填空
　　做完形填空时，你们要考虑下面三个问题：
　　 单词的正确选择：单词必须是正确的形式，有正确的含义和恰当的正式程度。
　　 词汇的语法：一个单词可能适合这个“空”，但与“空”后面的介词不搭配。
　　 文章讲述的内容：一个单词可能适合这个“空”，形成一个完整的句子，但在上下文的内容上不通顺。
　　使用互联网
　　如果你们对某些话题有兴趣，并能使用互联网。阅读文章后，你们可以上网查找更多的相关信息进行阅读。我们没有提供网上参考信息，因为它们很快就会过时。不过，你们可以使用搜索引擎如：
　　Google www．google.com
　　Alta Vista www.av.com
　　愿你们快乐地度过高中三年级，享受阅读。
　　

.　　最后，欢迎广大师生在使用丛书的过程中向我们提出宝贵意见，以便我们及时改进。